（这篇是麻麻的读书笔记，观点多来自《孩子，把你的手给我》一书）

不能用粗鲁的方式教育孩子懂礼貌，父母更应该成为孩子的礼仪榜样。

当孩子忘了说谢谢，父母不能直接当着外人的面指出来，而是替孩子和对方说谢谢，让她自己心里看到。

让孩子和别人说再见前，应该自己先和对方道别。孩子会懂。

尖刻的指责和悲观的预言对孩子没有任何帮助。尽可能少地对她说：“别碰那个杯子，你会把它摔坏”“别动，你会摔倒”“别玩水，会感冒”……

当限制是由外人制定时，孩子更容易遵守。如步步不敢吃奶的时候，会自言自语“医生奶奶说的”，不敢用手抓米饭时，会不自觉地说“奶奶说的（不能用手吃米饭和面条）”。

对待消极的事情，我们尽量避免错误的提问，而是要正确的直接陈述出来，因为那样的问题会变相地诱导孩子为了推卸责任而选择说谎。

比如孩子偷了东西，不要问谁偷得，（这会逼着孩子撒谎），而是直接说，我知道你拿了什么东西，我告诉你那不行……

夸奖的艺术。

不要很模糊地说：“你很棒”“你真是好孩子”，而是要指出哪里具体做的很好，会给孩子信心，让她以后更有热情富有创造性。

比如，孩子搭积木搭的很高或者很有创意时，我们应该说：“你居然能搭这么高？真了不起”“你搭的房子真漂亮，颜色配得真好”而不是单纯说：“你真棒”。孩子会从具体的夸奖中得到肯定的信息及信息内容，从而使得她下次会更有创造性地搭积木。

尽量不要给孩子许诺，也不要要求孩子做出许诺。父母哪怕是小小的许诺，都会给孩子带来不切实际的期望。一旦许诺由于意外没有实现，孩子容易对父母的话产生不信任。

奖赏的艺术。

以这样的方式贿赂孩子，“如果你做什么什么，我就给你什么什么的奖赏”。

这会让孩子认为你对他的能力有怀疑，或者是认为他可以有能力但故意不去做。

结果只会导致孩子跟你讨价还价，甚至故意犯错儿。

可以考虑给孩子惊喜，而不是事先告知的奖赏。

站在孩子的角度去替她自己说话。

谨以以上图片怀念我那一身大病后已然不在的小肉肉