空间智能

成功人士：顾宝兴      文/翟英(本文刊载于父母世界杂志社聪明宝宝杂志2003年第9期）

勤奋成就更大的天赋

顾宝兴老师是上海画坛知名的画家，他擅长画工笔马，人称 “顾马”。这次采访顾老师，不仅分享了他学习绘画的经历和心得， 总结了开发孩子空间智能的一些方法 ，还谈起了对教育孩子的看法，也希望通过我们杂志让更多的家长用科学有效的方法教育和培养我们的下一代。

     从小兴趣奠定基础

顾老师是家里兄弟六人中唯一搞绘画的，而且在他的家族史中也没有出现过画家，他是个特例。没有家庭的熏陶，没有父母的刻意培养，顾老师是如何走上绘画这条路并获得成功的呢？ 他的空间智能是怎样得到开发的呢？相信在您知道了顾老师的故事之后，在教育孩子的方式方法上会获得不少启发。

画画一直是顾老师的兴趣；,他的一个邻居小姐蛆，也很喜欢画画，于是他们就一起画， 还自己动手做石膏像，他们做了英女王的石膏头像等很多产品，还卖掉赚了钱。那时家里孩子多，父母又要上班，没有很多时间关注孩子，也不会给他很大的学习压力，一切都是为了好玩、开心才画画的。在没有压力的童年生活中，对绘画的浓厚兴趣奠定了他对今后人生追求一一成为画家的基础。

从小立志是一个人成功的第一步。到上小学3年级的时候，顾老师已经想好了今后要做什么，那就是成为一名画家。有了这样一个目标， 顾老师就每天为了目标的早日实现而努力。高二的时候，他破格去考美术专业学校，因几分之差而与美院失之交臂。但顾老师并没有气馁、他用了一个暑假的时间，每天坚持画10个小时，功夫不负有心人，他的画有了很大的进步。

     不因世事变迂改变绘 画初衷

后来，因为父母不是很认同他学画， 认为画画养不活自己。而顾老师是一个孝子。就这样，顾老师转而学习了两年的会计。但这两年他把自己关在图书馆中看完了上万册图书，在宿合中继续作画。毕业后，顾老师成为了一名会计，但他始终没有放弃绘画，他参加了进修班学习绘画，认识了沪上知名画家胡成荣先生，后又师从于著名金陵派画家亚明老先生。得到了两位老师的指点和教诲。

亚明老师家住南京，整整3年， 每个星期天顾老师坐早上2：06分的 火车去南京，再坐当天下午4点多的火车返沪，风雨无阻往返于上海、南京之间学画。顾老师从亚老那里 不仅学到了画画的技巧、绘画的思维，而且学到了做人的道理与乐于助人的高尚品德。如今顾老师也是用自己的言行教育他的学生“要学绘画，先学做人”。他要求学生人人要有爱心， 要经常参加义捐活动。

     勤奋让空间智能更强

绘画需要天分，许多人都有这样的看法，但其实这是不全面的。顾老师自谦不是天才型的画家，而是勤奋的画家。问他如何才能成为一名比较成功的画家，他想了一会儿，总结了两点：一是勤奋，二是有好老师。师从亚老的3年间，很多时候都是亚老给他分析别人的画。在分析了大量别人的画后，顾老师觉得他在绘画的理论上得到了一个升华，这对他今后作画的影响是很大的，他的空间智能得到了极大的开发和丰富。

     善用多元智能 表现天赋

要将空间智能发挥得淋漓尽致，还需要其他智能的配合。顾老师的内省智能在他空间智能的发挥上就帮了大忙。顾老师擅画走兽，尤其是画马，但把自己的画画定位为画马，当初还是经过一番思考的。

顾老师爱画马，因为马是吉祥的动物，更象征着中华民族的古朴、 纯厚、勤奋的民风。加之画山水的人很多，要画就画没人画的，以前徐悲鸿先生画马是写意的，画的马 比较俊秀，但用工笔画马的人很少，于是顾老师就决定画工笔马。用对书画鉴赏力不凡的“小力画店”的汪文浩先生的话说，像顾马这样画工笔马的人几乎已经很少了。顾老师的画一幅往往要画一个月，所以他画的马价值不菲，并屡次在全国各类书画大赛展入选和获奖。

顾老师正是运用了内省智能，对当今画坛有了深刻的认识，才能为自己选定正确的发展方向，充分发挥自己擅长的空间智能，并让自己的空间智能得到大家的认可。