第一单元试卷分析

  一、检测内容及整体情况

  本次检测分成六部分：1、介绍自己的座位，这里十分较多；2、按要求画一画；3、猜一猜，推算类；4、涂颜色：区分左右；5、找食物：移动位置；6、选作题

  从试卷的内容上看，属于较难类题目，学生检测的成绩不是很突出。全班45人，平均分只有71分，包括3位弱智学生。最高分只有98分，90~98分的只有10人；80~89分的只有8人；60~79分工有21人；不及格有2人，白卷3人。

   二、试卷得分、失分情况分析

   总体来说，学生对基础知识的掌握情况有待加强，计算方面失分较低，但是对于稍稍复杂的题目，学生失分则相对较多。此外，也有部分学生由于太多粗心，连画图数量也会有出入，这是不应该的。

1、介绍自己的座位。较多学生在此处失分，学生平时是认定大组的，一下子分成8小组，大部分都做错了。

2、猜一猜。这题虽只有两小题，不过占分较大，学生常忘掉在说的那个人，少算一个数量。

3、涂颜色。分不清从左到右还是从右往左数，涂的数量也有错误；第几个或者是几个之类的。

4、找食物。这题占分量大，学生也失分多。全对的只有个别几人，很多学生画的线路都是对的，可是口述的“左”或“右”写错了；还有就是移动的位置格数数错了。这样的练题应对出错的学生加强集体指导练习，找出错因。反复练习指导熟练了为止。

5、选做题。经过提示很多学生都写对了，只有个别学生出错。

三、补救措施

   1、讲题时，少数学生不听课，养成不好的习惯，要加强对这部分学生的指导。

   2、学生对题目的阅读、审题能力还不够，在日常教学中要多加指导练习。

   3、学生对于排、列、行的关系不是很清楚，要让学生多加练习。

                                                                 执笔：梅子

                                                              2012年2月18日