Book 3 Unit 5 What do you like? A Let's learn评课稿

天河二小  金赛珍

2010年9月10日下午，我们在龙湾区第二小学听了孙聘超老师的Book 3 unit 5 What would you like? A Let's learn一课，这堂课主要的内容是food，包括单词rice，beef,fish, soup, noodles, vegetables.同时回顾之前学过的有关食物单词。同时对以上内容进行简单的情境运用，句型为Can I have some …？ Sure，here you are.

这堂课的亮点主要体现在以下方面。

一、教学设计符合学生的年龄特征。

因为本堂课主要针对的是四年级的学生，学生的注意力很难长时间地集中，所以教师在呈现单词的时候，采取多种不同的方式，同时，在带读的时候，也采用了很多富有童趣的方法，比如分成两个小组竞赛朗读单词。

二、单词教学渗透直拼和音标，同时创设情境。

虽然本课大部分的单词是首次出现，但是教师的呈现方法和教学读音的方法比较特别。比如教学单词beef的时候，教师先采用字母发音到音素发音，再采取直拼的方式，让学生在自主探究中，把单词的发音进行渗透到位。又比如vegetable的教学，教师用了不同的chant,选择题等形式，让学生不断进行操练和运用，做到词不离句。

三、教师个人课堂机智表现恰当，语音地道。

在呈现一些食物之后，教师说：“I like eggs.不料之后的学生都喜欢说这个简单的句型，这样新的单词就不能进行操练。教师马上扭转话题，让学生不在单词egg上纠缠而忽略了其他的单词。教师个人的语言方面的基本功还是非常不错的，语音、语调非常地道。

但我认为本堂课还有一些细节可以改进。比如：教师在教学完主要内容之后，进行的巩固操练环节由于引入了新的人物。导致该过程不够简练、清晰。同时，难点vegetable的突破仍不够到位。虽然在该单词上，教师采用了四个环节进行巩固，但从学生反馈的角度来看，仍有待更好的环节设计。