加载中…【落雪兰讲绘本】《跟我做，跟屁熊》
(2017-11-02 14:55:39)
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分类： 妈妈和卡卡-读万卷书 |
这一页，并不是跨页，而是缝中断开的。
作者想要告诉我们，这棵树很大，树枝也很长，实际距离没有这么近，熊妈妈站在主干上，而跟屁熊可以到比较细的树枝上，纸短，树枝长，篇幅有限，中间给省略了，中间省略的是“长长的空间”。
跟屁虫虽然做着跟妈妈同样的事情，但是，它有它的年龄特点，而不是对妈妈简单的复制。
如果说刚才那个，是用漫画框的形式，省略了中间的空间，这里，左页，则是标准的用漫画框，为我们展示了时间的流逝。
左页的图画，对应着右页的文字：秋天来了，天气一天比一天冷。
第一幅，还是夏秋之交，第二幅是初秋，第三幅，则是到了深秋季节，而右页，熊母子那幅图，背景则是下霜了——秋冬之交了。
四幅图，为我们描写了从夏末，到初冬的树林。
这里，注意到绘本的方向，我们会发现，左页往左走，右页往右走。
作者要告诉我们它们回洞冬眠，路程的遥远，各种路况，走了很久很久。
如果能读出来：作者是用路程的遥远，推动后面故事的发展，
我们就可以预测下一页的内容了：跟屁熊跟不上了：
所以，我们从绘本中读到了多少内容，会直接影响我们对后文的发展和判断。
这就跟现实生活一样，我们对当下越是关注，就越能提取精准的讯息，对未来的把握就越好。
现在，根据这一页画面，我们就可以预测下一页的内容。
跟屁熊跟不上了，熊妈妈回头，我们就可以判断：
①跟屁熊不可能走丢。为啥？
——走丢的孩子，都不会是因为累磕了走丢的，而是精力旺盛过头了。
精力旺盛，不愿意跟着妈妈走，有自己的想法了，才容易走丢。
②妈妈看到跟屁熊走不动了，所以，妈妈回头来鼓励了。
四个漫画框，作者要告诉我们的是：跟屁熊不是直接赖在地上不走了，而是着实做了一番努力。但是，最后实在是走不动了。坚持不下去了。
作者要让我们看到环境恶劣，以及跟屁熊努力的过程。
被妈妈喊醒，妈妈告诉：跟我做——点题。
作者在这一页的两幅图画之间，加上了半个页面的留白，用文字隔开，显示左页母子所在之处，离右页熊窝，还有一段距离。
跟屁熊这一次没有“跟屁”，睡着了。
这个绘本，为我们传达了：“跟屁”的重要性。跟住妈妈，不管在日常，还是关键时候，能保证孩子的安全。
所以，我们会发现，绘本中有很多“跟屁”的，就是因为：
①这是孩子日常的一种写照。
②跟屁很重要——对于大点儿孩子来说，服从很重要。服从，能保证自己的安全，更好地成长。这也正是教育的目的——为了未来不教育。
③这种绘本，会满足小朋友的安全感，让孩子读这种故事，感觉到安全，这种安全感，有助于培养孩子对阅读最初的兴趣和热情。
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