随着“儿童阅读推广”、“亲子阅读推广”的风生水起，“故事妈妈”已经有一大批了，不过，目前还没有见过“故事宝宝”这一称谓吧？

一起来看看“故事宝宝”的风采吧，尤其是这么小的故事宝宝，呵呵~~~~

卡卡手里拿的书是《淘气宝宝系列——小熊散步》：

换书了，换成：《淘气宝宝系列——猪爸爸的屁》：

这组照片是大年初三中午聚餐的时候拍的，卡卡和11早早吃完，疯跑了一大圈之后，坐下来读书。看，卡卡的头发还汗津津的呢。

其实，这个小小的故事宝宝，是从大年初二那天晚上就开始当上了。那天晚上，我们聚在我妈妈家，饭后，男人们打牌，女人们聊天，两个孩子串珠完后，无所事事，我包里正好有几本淘气宝宝系列的书，卡卡就开始给11讲故事。

这套淘气宝宝系列绘本，卡卡两岁半左右买的，当时读过一两次，我感觉其中的故事有扣儿，怕卡卡听不懂，就没给她多读，偶尔几本读过三四次。那天随手抓进包里。

大年初二那天晚上，我没带相机，没拍照，坐在离她们不远的地方，我怕影响他们，没有凑近，但是隐约听到了大部分内容。那天，卡卡读的重点是《猪爸爸的屁》。像我们平时读书一样，卡卡首先指着封面教11：“猪爸爸的屁”，一个个字地指着读，因为11一直读成“猪爸爸放屁”，卡卡就一遍遍地纠正着，还真有点儿诲人不倦的精神啊。

读完了封面，继续读扉页的字，也是一个个字地指读。其实，卡卡是不识字的，她知道书名，然后对照字数，一个个地对号入座。但是，每次阅读，她读得都很认真，有时候还读出版社。因为这套书好久没读，她肯定是不记得出版社了，所以忽略。

至于内容，我留意听了一下，大部分属于根据图片自编，也有少量跟书上内容是一样的，但是，明显可以听出我读故事时候的痕迹。我已经分不清她是仍然记得半年前我讲的故事？还是积累了我平时给她读书时候的那些细节进行了内化。但是，在页与页之间有故事情节衔接的时候，或者在翻页的时候，她偶尔会像我一样，用个过渡句子：然后呢？怎么样了呢？我们来看看——；她偶尔还会用我讲故事的语气，来模仿一下“哈哈”的笑声。

值得注意的是：初二那天晚上，卡卡给11读书的时候，11手里摆弄着一个小小的地球仪，卡卡看到了，说：“给这个放旁边，等讲完故事再玩。”说完，不由分说地给拿下来，让到11旁边的沙发扶手上。这让我想起平时我给卡卡读书，她如果手里有什么东西，我都会让她给放起来，专心读书，如果她执意要玩，那么，我就会让她先玩，玩完后再读书。

11似乎没有反应过来，反正是没有任何异议地。后来，读书过程中，11重新给地球仪拿到手里，卡卡倒也没有再次反对。

再来看看大年初三那些照片中，很醒目的一个位置，很醒目地放着一个美羊羊小手表。

这些细节，都让我不由自主地想起“故事妈妈”这个词儿，由此改编为“故事宝宝”。

祝愿这个小小的“故事宝宝”，能跟我这个大大的“故事妈妈”一起，在新的一年中，读更多优秀的绘本，讲更多精彩的故事。