瑞安市中小学音乐教育专业工作委员会
(2014-04-01 15:42:38)瑞安市中小学音乐教育专业工作委员会
第四届理事会工作报告
瑞安市第四届中小学音乐教育专业委员会秘书长
各位会员:
现在,我代表瑞安市中小学音乐教育专业工作委员会第四届理事作工作报
告,请予审议。本届理事会在冯迎慧会长的带领下,及各位理事和代表的努力下,和全市广大音乐界同行的努力下,积极开展教育科学研究、学术交流和教改实验,在提高学术活动质量和效益、加强学会自身建设、提升学会凝聚力、影响力等方面,取得了新的成绩,创造了新的经验,为推进我市的教育改革与发展做出了重要贡献。本届理事会在开展学术活动和加强自身建设等方面主要做了以下工作:
一、积极开展教学研讨,切实提高教学能力。
(一)解“疑”求“效”
◆2010年6月10日在瑞安市安阳实验小学举行瑞安市中小学音乐新课程“有效唱歌教学”研讨暨课堂器乐培训活动。会议主要研究低段歌曲教学中的延伸和拓展。
◆2010年10月12日瑞安市第二中学召开瑞安市高中音乐鉴赏教学的有效实施主题研讨活动,《音乐鉴赏》研讨课3节《歌剧艺术——洪湖赤卫队》——执教:安阳高中徐春梅老师。《萧友梅与黄自》—— 执教:瑞安十中 叶丽霞老师。《一个人的流派-德彪西》——执教:市第二中学洪振英老师。
◆ 2010年10月28日在瑞安市陶山镇中学举行瑞安市初中音乐教学歌唱教学疑难问题培训活动。
◆ 2011年4月29日在瑞安市玉海中学举行瑞安市中小学音乐教学疑难问题研讨活动。 听课、评课:上午第二节《梁祝》 音乐欣赏
八年级 姜晓娓 (集云实验学校)。上午第三节《梁祝》 音乐欣赏 八年级 陈
◆2012年5月9日在瑞安市莘塍实验小学举行歌唱教学“疑难问题解决”研讨活动研讨课:第一节《茨藜花》
四年级
◆ 2012年9月25日在瑞安市马鞍山实验小学决定举行2012年瑞安市小学音乐歌唱教学研讨,深入地开展音乐新课程改革活动,提高我市小学音乐歌唱教学文本解读能力,探索“低段多声部教学”的方法与途径,提升教师歌唱教学能力。
研讨课:《钟声叮叮当》
◆2013年3月20日在瑞安市万松实验学校举行2013年瑞安市中小学音乐歌唱教学研修班暨中心组会议, 会议主题是歌唱教学之音乐体验,深入地开展音乐新课程改革活动,提高我市中小学音乐歌唱教学文本解读和教学实施能力,提升教师音乐素养,加强学生音乐体验。
开课:《春天》
(二)新课程培训
◆为使广大音乐教师进一步明确音乐新课标理念,深入了解音乐新教材内容的编排结构及编写意图,提高教师对音乐新教材的解读能力和理论研究能力,2013年6月14日在瑞安市陶山镇中心小学举行瑞安市第四次32学时中小学音乐学科研修活动。
◆为进一步贯彻和落实《音乐课程标准(2011版)》课程目标和内容要求,深入钻研和合理使用教材,切实提高中小学音乐教师的歌唱教学设计和课堂执教能力;同时,为了更好提高教师合唱指挥的能力,2013年4月2—3日在安阳实验中学、安阳高级中学特举行瑞安市2013年中小学音乐教师合唱指挥培训暨歌唱教学实践研修活动。
(三)观摩活动
◆为了做好温州市级立项课题《瑞安乡土文化进艺术课堂》的深化研究,2009年6月18日组织部分音乐、美术教师到温州市展览馆参观温州市非物质文化遗产展览活动。
◆为了更好地学习温州市直艺术节活动的先进经验,发挥学生的特长,开展有特色、有品质的第二课堂活动,同时,更好地开展歌唱教学研修活动。2013年5月10日特组织中小学歌唱教学研修班全体成员、综合中心组成员到温州市第十九中学、温州大剧院参加温州市直初中音乐同课异构展示暨艺术成果展演专场音乐会观摩活动。
二、扎实有效地开展各类评比活动。
(一)优质课评比
◆2013年10月28日——11月3日举行瑞安市小学音乐优质课评比。
◆2010年11月23日—24日在瑞安市外国语学校举行2010年瑞安市初中音乐学科优质课评比
◆瑞安市2012年普通高中音乐优质课评比暨中学音乐现场撰写评课稿评比活动。
(二)命题评比活动
◆2010年2月26日举行瑞安市初中教师艺术 (音乐、美术)基础知识终结性测试命题评比活动。
(三)优秀教学设计
为了推进初中音乐新课程改革,加强初中音乐教师对课堂教学的思考、研究和优化,提高音乐教师对教材的驾驭能力和设计水平,更好地使用音乐新教材,提高教学质量,切实实施素质教育。举行瑞安市2013初中音乐教师优秀教学设计暨录像课评比活动。
(四)教师基本功比赛
◆2010年5月22日在瑞安市集云实验学校举办瑞安市青年教师才艺展示暨第五届中小学音乐教师基本功比赛。
三、聘请专家讲座,打造精品团队。
◆2012年5月9日在瑞安市莘塍实验小学举行2012年瑞安市小学音乐 歌唱教学“疑难问题解决”研讨活动。讲座:《我的合唱教学》
马鞍山实验小学
◆ 2013年10月10日在集云实验学校举行2013年瑞安市中小学音乐课堂教学创意培养研讨暨中心组活动:讲座:《中小学音乐新教材解读》冯迎慧
◆
2011年9月27日在瑞安市隆山实验小学召开2011中小学音乐学科教研组长暨案例写作培训会议。专家讲座《教学案例写作示例讲评》
讲座人:陈国胜 瑞安教师进修学校
◆2011年2月23日在瑞安市万松实验学校召开全市中小学音乐学科教研工作暨中心组会议。专家讲座《电脑音乐与音乐课件制作》讲座人:龙湾教师发展中心 音乐教研员 王良勤
◆2012年2月23日在瑞安市新纪元实验学校召开瑞安市2012年上学期中小学音乐学科教研组长暨音乐课件制作培训会议。叶丽霞《音乐图谱的制作及应用》瑞安市第十中学。讲座《在路上》冯迎慧
◆2013年6月14日在瑞安市陶山镇中心小学举行瑞安市第四次32学时中小学音乐学科研修活动。《课堂观察与思维训练》钱瑞华温州市教学研究院
四、积极开展特色社团,促进学生个性发展。
◆口风琴校本教材的开发:余丹(新纪元实验学校)
◆学校民乐队建设:苏瑜(塘下镇中心小学)
◆非遗鼓词进第二课堂:黄晓婵(马鞍山实验小学)
◆舞蹈社团的发展:贺瑞雪(集云实验学校)
◆我们的合唱团:张慧丹(玉海实验学校)
五、赛事成果喜人 ,新秀大师倍出。
2010年度瑞安市优秀课题成果获奖名单
二等奖
《小学音乐教育中舞蹈教育的实践与研究》
负责人: 温明慧蔡
三等奖
《音乐课中学生合唱能力培养的研究》
负责人:王赏璐
《高中音乐“教学生活一体化”实践研究》
负责人:叶丽霞
2011年度瑞安市优秀课题成果获奖名单
二等奖
《瑞安童谣进音乐课堂的研究》
负责人:吴 帆
《运用竖笛辅助教学提高音乐课堂有效性的实践研究》
负责人:林旭一
2012年度瑞安市优秀课题成果获奖名单和结题名单
二等奖
《小学音乐课程中游戏教学实效性的探索与实践》
负责人:余翔翔
二等奖
《农村小学音乐欣赏课教学策略的探索与实践》
负责人:叶晓丹
三等奖
《小学高段音乐课堂学生兴趣培养的策略研究》
结
《小学音乐课堂“先体验后概念”识谱教学的研究》
负责人:诸葛葛
《“乡土音乐”走进音乐课堂的研究》
负责人:郑 益
2011年温州市教师小课题结题与成果评审名单
二等奖
《小学生合唱能力培养的实践研究》
《瑞安童谣进低年级音乐课堂的研究》
瑞安市教师优秀教育教学论文获奖名单
2010年普高部分
一等奖
浅析农村学校合唱教学现状与对策
二等奖
用“美”开启学生的越剧之门——越剧欣赏教学的探究思考
“强基固本”,“回归本位”是正道——关于高中音乐综合课的三个案例思考
三等奖
职高部分
初中部分
二等奖
初中音乐教学中“民族营养”流失的思考
“民族文化”在流行音乐中渗透
三等奖
春风化雨润物无声——浅谈初中音乐教学中审美素养的培养
浅谈音乐课中创设情景教学的有效途径
歌声飞扬,我心飞翔——试谈唱歌课中的有效教学
把握取舍,回归常态,追求实效
探究初中音乐课堂琴操的递进学习
2010温州论文
二等奖《让教师的有效示范引领学生走进音乐殿堂》
三等奖《有趣与有效》
《倡导童真、童趣、传递快了舞蹈》
小学部分
一等奖
优化音乐课堂教学
掌握音乐知识技能
二等奖
音隐形之花悄然绽放
春雨润物细无声
向多元评价“蜕变”---浅谈如何提高音乐课堂评价的策略
“张弛有度,享受音乐
关于班级合唱教学中的教材处理
浅谈小学音乐歌唱课堂上的学习习惯
乡土舞蹈进音乐课堂的探索与实践
乡土艺术,音乐课堂中的一朵奇葩
小学合唱教学的有效策略初探
三等奖
渗透多元文化的音乐教学尝试
学生体验音乐教材的有效性——初探
不为合作而合作——新课标下关于“小组合作学习”的理性思考
音乐课堂的得力助——浅谈小学音乐课堂教学中即兴伴奏的重要性及训练方法
林赛群
让德育之花在音乐课堂中绚丽绽放--浅谈小学中段音乐教学中体现德育实效性
林晓红
整合教材
浅谈音乐课堂中的歌唱教学
巧用信息技术,演绎小学音乐教学精彩
那飘散在瑞城上的童谣
2010浙江省论文
程晓敏《以生为本,奏响课堂教学和谐之音》浙江省中小学音乐教学论文二等奖
2011年部分普高部分
三等奖
动中学,学中动 ——构建有效音乐课堂教学的探究与思考
高中音乐课要“巧”用电教和多媒体教学手段
在音乐课堂教学中渗透心理健康教育
职高部分
舞之与情,动之于心——试论幼师专业舞蹈课的情感化教学
初中部分
一等奖
排排座位——让音乐真正活起来
浅谈中学音乐欣赏教学中的有效提问策略
二等奖
让音乐教育回归音乐本体
有效运用多媒体,优化初中音乐课堂教学的实践和探究
教学评价在音乐课堂教学中的重要性
三等奖
带领孩子们乘上歌声的翅膀
如何让“一石”激起“三层浪”——浅谈音乐课堂的有效提问
“以自学为主”的音乐课堂教学模式的构建与体会
与“时”俱进,优化音乐课堂教学
小学部分
一等奖
架起一座七彩的桥梁
浅谈如何提高班级合唱教学的音准
点“石”可以成“金”
二等奖
小学音乐节奏的趣味教学
“天籁之音”的前奏曲
手指间舞出的花——浅析“柯尔文手势”在音乐教学中的作用
走进去是一片春天——谈农村小学合唱队的建设
“巧用·善用·妙用·活用”——图形谱在小学音乐教学中的运用
小学音乐教材中美的挖掘和默化
谱写“合”谐乐章
三等奖
透过开满鲜花的课堂
小学音乐教学方法模块研究的初探
小学低段音乐欣赏课堂提问设计“三部曲”
让手指操走进音乐课堂
让孩子的歌声更动听
用音乐把“耳朵”叫醒
童声飞扬,童心飞翔
——浅谈音乐课中的自信演唱
精设巧问,让音乐课“活”起来
音乐情景教学,需要价值引领
浅谈小学音乐教学中儿童创新意识的培养
小学音乐欣赏教学的有效策略思考
正视音乐教学误区构建有效音乐教学
音乐游戏
浅谈小学音乐课堂中的审美教育
“我虽是绿叶,我更胜似红花”——论如何引小乐器进音乐课堂
视听互动 乐教于“悦”——浅议音乐欣赏课有效教学的途径
宁静而志远——谈音乐课堂的“静”
让儿童的音乐灵性在教学中插上翅膀
小学音乐课堂中培养学生自学能力的初探
浅谈音乐课中的节奏美
2012年度普高部分
二等奖
如何以音乐为主并进行跨时空跨学科的音乐鉴赏教学
三等奖
浅谈新课程背景下高中音乐鉴赏模块教学
量体裁衣——浅谈我对音乐课堂教学体会
二等奖
从音乐艺术的“模糊性”看欣赏教学的创新
三等奖
职校幼教专业声乐技能考质量分析与教学对策的研究
二等奖
浅谈音乐课堂合唱教学的有效策略
以情带声,以声抒情
三等奖
把握学生音准,提高课堂质量
中小学舞蹈教学的革新断想
小学部分
一等奖
咏之
构建小学音乐评价体系的实效性研究
基于学情,打造生活化的音乐课堂
二等奖
打造舞台上的“五讲四美”——论排练校园剧、课本剧对德育的作用 邵跃男
小学音乐教学中“强行植入”现象的思考及对策
如何改善农村小学生歌唱中的音准问题
引活力课堂之泉
浅谈农村小学民工子弟学生音乐学习的有效性
音乐之外的“旋律”——纵横小学音乐欣赏课
对音乐课堂中合作学习有效性的冷思考
手随心动,放飞心灵
繁华落尽见真淳——关注有效聆听教学,凸显学生主体
谈谈童声合唱练声中的配合
让音乐课堂搭乘图形谱的“翅膀”歌舞飞扬
三等奖
以学定教,授之以渔——浅谈小学生音乐自学能力的培养
没有最好,只有更好——打造属于自己的特色音乐课堂
让创意走进课堂——浅谈小学低段音乐创意教学策略
快乐音乐课,因童谣而点亮
浅谈图形谱在小学音乐聆听教学中的作用
音乐课堂中的舞动奇迹——图形谱在小学音乐教学中的运用
以学定教
浅谈“柯尔达手势”在音乐教学中的作用
表现性学习的思考与实践——六年级的音乐课堂到底怎么啦?
给孩子们一片天空,让他们好好飞翔
浅谈歌唱教学中乐感的培养
以学定教,创设个性化的音乐教育
教无痕,育无声
姹紫嫣红更是春——浅谈在音乐课上如何发挥学生的主动性
歌唱教学要注重培养学生的四要素——识谱、视谱、演唱、因材施教 叶李敏
浅谈音乐教学中审美能力的培养
拉近音乐与孩子的距离——浅谈小学音乐课中的感情教育
释放天性 让歌声飞扬——小学生歌唱发声心理障碍和解决方法 陈方祥
“想唱就唱,唱得响亮”
2013年度小学部分
一等奖
聆听音乐的心跳
重趣味,抓实效——对小学低段渗透多声部教学的思考
“谱”及你我他
二等奖
让孩子爱上识谱——浅谈我的趣味化识谱教学
谈小学音乐课的发声训练
赋识谱以生命,融技能于审美——低段歌唱教学中的唱名认唱
让音乐课流淌和声的魅力——合唱教学新尝试
九素烟中寒一色,扶阑四面皆青冥
如何让孩子的嗓子得到更好的休息
浅论小学音乐课堂教学之实效性
游戏运用于小学音乐课堂的实践研究
三等奖
温州乡土音乐文化教学“民族性”的开发与思考
用“心”开启欣赏大门
步步精心,时时用心——浅谈农村小学音乐课识谱教学现状及策略
运用有效手段,触摸音乐脉搏
浅谈合作学习在小学音乐教学中的运用
让孩子遨游在音乐的天空——让孩子在玩乐中培养“音乐细胞”徐翔翔
浅谈如何上好一堂音乐课
关注双基,巧妙掌握
给孩子一片创造音乐的天地——小学生自制乐器
2012年温州市综合各学科教师优秀教育教学论文获奖名单
三等奖
浅谈音乐课堂合唱教学的有效策略
一抹绿色激起的“浪花”——构建小学音乐评价体系的实效性研究 钱茜茜
2013年温州市综合各学科教师优秀教育教学论文获奖名单
一等奖
春风化“语”,点石成金
二等奖
聆听音乐的心跳——基于聆听体验谈音乐听觉能力的发展
三等奖
“谱”及你我他——歌唱教学中提高识谱教学有效性的实践与探索
2011瑞安市教坛新秀
小学
陈
林陶慧 瑞安市塘下鲍一小学
2011瑞安市教坛新苗
小学
刘 琼
陈来颖
赵章伟
初中音乐
郑婷婷
2011温州市教坛新秀
小学
瑞安市第三届音乐骨干教师
职高
薛奇丹
朱周周
小学
李斯斯
黄小艺
温州市第二届音乐骨干教师
王仕俊
程晓敏
温州市第三届音乐骨干教师
徐春梅
黄小艺
2011
瑞安市2013年初中音乐教师优秀教学设计暨录像课评比结果
一等奖
余
二等奖
姜晓娓
余玲妮
三等奖
黄小清
池晓玲
陈玉芬
叶圣别
孙文雷
课件制作
一等奖
张慧丹
二等奖
余玲妮
余
三等奖
池晓玲
林锦秀
孙文雷
叶圣别
黄小清
录像课
一等奖
余
二等奖
姜晓娓
薛环环
三等奖
陈玉芬
黄小清
傅冬梅
孙文雷
池晓玲
关于公布瑞安市2013年小学音乐课堂教学评比结果的通知
一等奖
陈
二等奖
赵章伟
余志芳
林
刘
注:一等奖第一名参加温州小学音乐课堂教学评比。
2012年瑞安市普通高中音乐优质课评比暨中学音乐现场撰写评课稿评比结果的通知
各学区、中学:
为了加快我市骨干教师的培养,促进教师加强新课程理念下的课堂教学研究,我市举行了瑞安市2012年普通高中音乐优质课评比暨中学音乐现场撰写评课稿评比活动。经评委认真评议,共评出优质课一、二等奖8名,现场撰写评课稿一、二、三等奖18名现将结果公布如下
高中音乐优质课评比结果
一等奖:
徐春梅
二等奖:
金婷婷
吴彩丹
注:其中一等奖第一名将代表我市参加温州市优质课评比。
中学音乐现场评课稿评比结果
一等奖:
林锦绣
二等奖:
陈
胡
三等奖:
秦
欧美玲
戴芳芳
2010年瑞安市初中音乐优质课评比结果
一等奖
彭晓蓓
二等奖
叶圣别
秦 晨
三等奖
朱乐乐
郑婷婷
注:其中一等奖第一名将代表我市参加温州市优质课评比。
关于公布2010年温州市农村初中课堂教学评比结果的通知
潘晓焕
2011年
六、对理事会工作的希望与建议
◆开展教育学术活动,要不断提高学术活动的质量和效益,通过广泛开展多层次内容丰富、形式多样的活动,以满足教育事业改革与发展的需要。
◆重视发挥全体会员的作用,加强对他们的管理和指导,充分调动其积极性和创造性,进一步形成更有力的整体优势和团队力量。
◆加快我市音乐骨干教师的培养,构建教师成长的激励机制,促进教师探索新课程理念的教学过程与方法,提高教师处理整合教材的能力,提倡有师生互动的新型教学。
◆编印报刊、成果集、简报等各类资料,交流、推广成果,传递学术信息;坚持开展科研成果评奖活动,调动和激励教师的科研积极性和创造性;举办教师赛课和教学设计、教师教学技能大赛、作品展览、外出学习考察等活动,有效提高教师教学水平,以更好地开展教育课程改革,推进素质教育。