小子的期末考试成绩出来了。

    对待此次期末考，Allen非常的轻松，临近考试还在看课外书。而我，与其说是非常淡定，倒不如说是因为淡然。

    现在对考试成绩的重视程度，没有以前的紧张。还记得儿子第一个期末考试的时候，他在考试时，我在惦记着他，我在想着：他会是什么样的心情，紧张么？他题做得怎么样，有遇到难题么？

    还好，这小子这么多年来，似乎就从没有对考试有过紧张的感觉。期末考试的意义，我现在看来，似乎就这是即将放假时的一个小结。学习情况的好坏，也不是这一分两分的高分低就能放映出来的。

    只要平时认认真真好好掌握，期末考试的结果就不那么重要了。

    考试前两周的复习中，作息时间没有改变。学习态度依然很轻松，也没有浮躁的感觉。尽管老师布置的内容多了很多，但有时候我还给他减负，允许有的作业他不需要做，依他自己对自己的评价（如果掌握了，如果觉得ok了，就不用再进行无数次的重复。）

      这学期各科成绩：

     成绩不算拔尖，但基本上还稳定。期末考试的成绩，是在意料之中。

     说说语文，复习时候，生字抓得多一点，还好，没有出现什么不该错的地方；还是阅读理解题，错得有些不应该啊。找近义词（扣1分）；一个填空（其实答案是可以的，也许评卷老师要求严，也扣1分）；划出中心句（扣2分），这道题如果仔细一点是不该扣分的。作文扣2分（没有错别字），是学生中扣得最少的了（他们的卷子，作文从没有满分过。）小子语文94分，在班里最高。

    这个分数，在班里最高有些意外；但是，在我看来，还是没能发挥到最好。

    再说数学，一道判断题因为大意丢的2分，98分，班里两个100分。

    英语，听力判断对错，错了两道，扣2分。98分。班里两个100分。

    对于后两科，尤其是他引以为豪的数学，嘻嘻，这个分数是有小小的遗憾的。不过呢，没有常胜的将军对不对？在班里，小子数学常常拿100分，老师也常拿他的卷子来评讲。结果又一次，老师评了100分，评讲的的时候，眼尖的同学发现小子在写“答”的时候把列式算出的“42”写成“12”了，从而指出来，100也就变成了99分。结果，全班同学都像发现新大陆一样的高兴得鼓起掌来。老师笑说他们的心态有问题。哈哈，老拿满分也有烦恼哈，可不？

    至于英语，小子要考到100分，是很难的。这我知道。因为，十分的努力，对他来说，也只使出八九分。这个分数，在意料之中。

    期末语数英总分数，他们班没排名。但从班里的同学已知的成绩来看，要么在第二名，要么第三名。

     我在他考前问题，你的目标为多少？他说，自己目标位前二。我说，咱努力考到前三吧？总算达到了目标。

      这学期成绩：学习标兵、全勤奖。数学、英语免试证书（每个班里每科一个人选。这次获得两个科目，比上学期多了一门英语），数学竞赛二等奖。

    学习的同时，要善于总结。清楚自己的优点，认识自己的不足，找出需要修正的地方，养成好的学习习惯。同时灵活运用学习方法和提高学习效率，才能让学习变得更容易。

    下学期，继续加油！

    另，本学期课外班的奥语和奥数取得不错的成绩：语文92.5（还是阅读理解这一项丢得分多，一个方面基础不扎实，一个就是平时训练少。）数学很不错，其中的一次测验，取得全班第二名（满分150分的卷子，他考了142；）这前二的两名同学被调到学校里的尖子班里去了。小子期末考试考了135分，最高分。不足之处，就是所扣的15分，却是很简单的地方，反而是那些难度比较大的，需要比较复杂的思维的题目反而拿到分了。唉，这不是挺冤枉的么？！这个估计心里因素在作怪，就是轻敌。

    这学期来，小子值得表扬的地方，就是作息非常的规律。平常都是九点半上床，早上七点多起床，极少超过十点以后睡觉的。有一句话说得：学习成绩的高低要看为学习而付出的代价的高低来比较。

    他，每周末两天，只有半天的课外班学习。周一到周五，还有至少三次（六个小时）的羽毛球锻炼。

    这个学习强度，是不大的。

     课内的学习，所付出的时间、精力、金钱的代价也是不高的。

    接下来的寒假会很充实。寒假的内容就是锻炼+学习+玩耍。

    我刚刚在网上订了一套书。这个假期能阅读一套（七本）就够了，因为数学学习会花去很多的时间。

    我看到，小子是属于有学习热情的人，非常好的一点就是喜欢阅读，并且在引导下，开始喜欢积极地思考。数学预习能力也在提高哦。加油加油，快乐学习，快乐生活！