对臻臻一年级上学期的小结

    臻臻的一年级上学期，以昨天拿了成绩单而划上了句号。对于臻臻这学期来的学习以及相关的情况，做一个小小的总结：

    1. 学习情况方面：

    上学期的期末成绩：数学100分，语文98.5分。班里一共39位同学，数学满分的有5位，语文满分的有1位，99分的1位，接下来就是98.5分，有2位。对于臻臻语文被扣的1.5分中，0.5分是平时的拼音口试被老师扣了，另外1分是因为粗心没有看清楚题意而造成的失误。对于这个成绩，虽然没有考试前对臻臻的玩笑话中要求他拿回“双百”，但还是感到挺满意了。综合臻臻平时各单元的测试，还是能考出真实水平的。

   于是，他除了从老师那里领回不少的文具礼品（有的是成绩好的奖励），我给他买了一个“爆丸组合”，作为对他不错的表现一个小小的奖励。

    2. 学习态度和习惯方面：

    刚开学的时候，为了培养他对时间安排有个好的习惯，给他制定了放学后的时间表。因为时间安排有些弹性，所以执行起来并不怎么困难。也许是作业不算太多，他还是有不少的课后玩耍时间。略有不足的是，我对他的阅读课外书的要求，有时候略有缩短，因为要满足他充足的睡眠时间。

    3. 性格和性情方面：

    臻臻以前的脾气还是比较“臭”的，现在已经有了较好的改变。偶尔的牛脾气还是有，但已经好多了。较为明显的一点进步是，能听得进批评了。以前，我一说到他哪里不足了，他会一脸的不高兴。现在呢，不仅能够看到并认识到自己的缺点，要努力改正的同时，还知道也要学习其他同学的优点。有一天晚上，一位朋友打电话过来，我顺口说了一句：她对她孩子的教育是不成功的。没想臻臻接嘴道：你对我的教育是成功的。我有些讶异？问他为什么呀？他说，她的孩子不爱他，而我爱您。过了一会儿，他又补充道：您以前对我的教育不成功，现在成功了。经过询问，我明白了他讲的是五岁半前的那些时间。印象中，臻臻从4岁左右就变得比较叛逆，说啥都不爱听，不讲道理。我软的不行就来硬的，结果我硬他也照样硬，往往就是不欢的结局。【因为这个原因，所以我开了这个博客。】还记得一位博友在我的一篇博文--写给五岁儿子的信后面的一条评论：放心，他现在不懂，以后自然就会懂。如今，我从孩子说出的心里话感受得到，孩子的长性，总是在出其不意中。有的时候，我们需要做的，就是给他们时间。

    4. 与人交往和课堂纪律、班务执行方面：

    刚开学的一个月里，臻臻挨了两次打。一次是好心提醒同学，结果挨踢了；一次是被一位有点多动症的孩子莫名其妙地打了。这两件事弄得我有些不开心，找其父母沟通，父母似乎没有很在意，后来和老师沟通了。老师对那些爱打人的同学进行多次惩罚以后，他们的行为也慢慢收敛了，不再轻易打人了。如今，这位当初爱打人的同学，对臻臻竟然是言听计从。臻臻所结交到的好朋友，我也是大致放心的，他们几个要好的男同学在班里成绩都不错，大家是良性的“比赛对手”。

    臻臻的纪律问题，上课爱说话的坏习惯，大概持续了半学期。经常有被老师评语的“上课爱说话，请家长配合教育”。经过家庭和学校的洗脑，也慢慢的好了。

    臻臻对于班务的态度，虽然不能算得上是很有责任心很热忱，但从当初的当个组长收发作业本都感到麻烦，到今天愿意当“队委”和“小班长”，非常愿意帮忙老师，也算是一个小小的进步吧。

    5. 依然存在的不足之处：

    臻臻学习的主动性还不算很强，除了能认真完成老师布置的作业以外，真正意义的课外阅读还没能形成一种自觉的习惯。还是太喜欢看小人书、卡通漫画书。真希望臻臻以后能尽量少看点这方面的书。同时，对英语的兴趣的进一步形成以及阅读量的增加需要进一步的努力。

    这学期的情况基本上就是这样，对下学期的展望，就是希望臻臻能够身心健康，开心上学，热爱学习，一步一个脚印向前。