九年级（下）语文备课组工作计划

一．指导思想

为了加强备课组工作的计划性和规范性，积极有效地发挥集体智慧，提升语文学科教育教学水平，全面提高学生的语文综合素质和素养，努力提高语文中考成绩，经初三备课组集体充分研讨、论证，决定制定以下工作计划，并将在工作中积极地、创造性地加以实施。

二．主要措施

1、全组老师群策群力，加强集体备课，发挥众人所长，共同进步。

2、认真学习研究2010年《中考说明》，争取吃透中考精神，不让学生走弯路。

3、将主要备课任务分解给备课组的每一位老师，取长补短，争取有效整合集体力量。

4、早做准备，将2010年中考需要掌握的古诗文从开学开始每天背一点，及时检查默写，争取默写上不丢分。

5、加强作文写作的训练和讲评、修改的力度。由的分块训练到整体训练，多进行课堂限时作文；讲评多采取解剖的方式，让学生悟出作文写得好的常见技巧和写得留有遗憾的原因，老师少讲，重点让学生分析。

6、注意精选练习，布置有效作业；对所布置的作业认真批改，发现问题，及时反馈矫正，对一些普遍存在的问题舍得花时间举一反三地讲解、深化、巩固，不留后患。

7、对三种文体的阅读进行拉网式排查，对于学生掌握不好的题型和考点进行强化，反复训练。

8、加强文言文的阅读和理解，按顺序带着学生梳理重要知识点，

9、加强探究题、开放题等的训练和讲解。

10．做好各种考试质量监控工作。中考目标：平均分、及格率、优秀率不低于县平均值。

三．主要工作安排

1、到第2周结束新课。

2、从第三周开始进行第一轮复习，安排7周时间。以“考试说明”为目标，按一定的分册单元为顺序，整合教材内容，进行讲练式的课堂教学，其中有计划地背诵古诗文。古诗文重在记忆背诵加强练习，现代文阅读专题化。资料以中考说明提供的为主。

3、5月中旬到6月中旬进行二轮复习，提炼出若干专题进行复习，主要是进行专题复习训练，提高综合分析和解决问题的能力，以训练答题方法、答题技巧、答题规范性为重点。针对第一轮复习中学生比较薄弱的方面进行补救和强化，加强作文训练，加强1－6册文言文的复习梳理。

4、6月下旬到中考这段时间，重点对各方面的内容进行查漏补缺，强化重点难点题型，强化识记性内容，调整考生心态，精心准备考前辅导。

四．具体工作安排