可爱的巧虎

不知道什么时候，我收到了一个宣传画报——巧虎，其实以前也收到过，只是没注意，这次又来了一张，里边还有一张光盘。晚上我们拿回家给儿子看了看，没想到他十分喜欢！看的那叫一个认真，眼睛都不能眨一下，好像怕丢掉任何一个小的细节。他手里拿着薯片，也不吃了，两只手都举着吃的，眼睛却直直地看着电视，真是十分认真！

儿子的记忆力很好，每天看巧虎，几遍下来，很多故事情节他几经能记住了。最开始看，他觉得每个都很新鲜，哪个都不肯错过。可看过几遍之后，他就对部分故事和情节十分喜欢，有些就不是很爱看了。他现在特别爱看牙刷火车，每次出现什么动物他都会提前告诉你，比如大鲸鱼来了，大鲸鱼冒出来了，牙疼哭了，没骗你……呵呵，看来以后儿子能当导游了。

大和小这对反义词，儿子现在对他们感受最深，看到很多事物都能想到谁大谁小，比如当儿子看到爷爷新给他买来的画，他就指着上面的钟表说：“大表，小表。”而且绝对没指错。平时的玩具，儿子也知道区分大小：“妈妈玩小的，我玩大的。妈妈屁股大坐这个，我屁股小坐那个。黄的小，绿的大……”总之，对于大和小儿子已经能十分清楚的区分它们了。

左和右是方位词，现在很多一年级的小学生还不能正确区分这两个方向。前天晚上，我和儿子一起玩游戏，突然想到了一首儿歌：小熊猫上学校，老师讲课他睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑。这首儿歌我只教了她三遍，他就能自己十分正确的把“老师讲课他睡觉，你说可笑不可笑。”这两句完整背下来，其他的都是我说前半句他说后半句，我们都觉得他很聪明，记忆力很好。在说“左耳朵听，右耳朵冒”时我特意训练儿子的方向感，我说左耳朵听时就指他的左边，等到他说右耳朵冒时自己就知道用手指右耳朵，没有一次做错过。我知道今后的生活和学习中会用到很多关于左右的知识，所以从现在起就有意识的对他加以训练。平时的游戏中也是经常逗他：“伸左手，伸右手，左边，右边……”儿子也十分配合，左边扭扭右边扭扭，笑眯眯的给大家表演跳舞，每次他表演完我们都是抱以热烈的掌声，以示鼓励和表扬，他也十分高兴！

儿子越大就越离不开姥姥，我们和他玩一会儿，他就会主动问我们：“姥姥在里屋么？姥姥嘛呢？”找不到姥姥就哭。早上我说和他一起睡会，他的小手刚一摸我脸，眼睛都没睁开，立刻就哭了：“姥姥抱我！”真是个人精，眼睛都不睁就知道搂的人不是姥姥。只要姥姥抱一会儿他就没事了。现在每天都和我争姥姥：“我妈，我妈！”你一听就知道是他大声地冲着我嚷呢，我会反驳他：“我妈！”他还有理了：“不是，我姥姥！”呵，就好像姥姥就属于他一个人的，是我妈都不成！天天跟我这“争风吃醋”，唉，姥姥要是回家可怎么办啊？！儿子还不天天哭得跟个泪人似的！