致力于提高小学生作文水平12年，发现3-6年级写作密码

作文无处下笔？作文跑题偏题？作文条理不清？作文详略不分？

《快乐作文与阅读》独创的“五步作文思维导图”写作法可以轻松解决。

“五步作文思维导图”共5步，《快乐作文与阅读》每期都会根据具体的写作话题，指导运用“五步作文思维导图”写作方法，理论结合实际，形象直观，简单易学。

只要你使用过一次，保证会说：哇，原来写作这么简单！

太抽象是不是，好，上——例——子——

写作话题（具体事例和分析详见2017年第1-2期《快乐作文与阅读》杂志《思维作文室》栏目）：

亲爱的同学们，我们每个人都拥有丰富的想象力，想象能使自己的作文更加生动。请你大胆想象，以下面的小故事为开头，写一篇作文。

故事：小雨淅淅沥沥地下着，放学后，同学们陆续离开了校园，王亮因为个子矮，加上路滑，刚骑上自行车就连人带车摔在马路上……

“五步作文思维导图”写作方法开始——

第一个思路~

第一步 确定主题：人间处处见真情。（就是你看到上面这个写作话题，第一时间想到的、想表达的，或者想传达给读者的是什么，写下来，这就是主题啦。）

第二步寻找素材：王亮摔倒后，大多数人冷眼旁观，但一个老爷爷扶他帮他，让他感受到了陌生人之间的温暖。（根据确定的主题，发挥想象，把自己代入王亮摔倒的场景，你看到了什么，这就是素材喽。）

第三步列举提纲：（根据选用的素材，简要写一下，开头写什么，中间写什么，最后写什么就可以了，主要目的是怕写着写着跑题了。）

第一部分：王亮摔倒时的情景。（略）

第二部分：一些人冷嘲热讽王亮，抓住他们的语言、神态、动作。（详）

第三部分：一位老爷爷扶起了王亮。重点写老人的语言、动作和神态，以及周围人群的反应。（详）

第四部分：王亮的感受，点明主题。（略）

第四步 特别注意：加入周围围观人群的行文和反应，加强对比。

第五步 巧定题目：《冷雨也暖人》（一般写作文，都是先写题目，但是写着写着，就可能把打算写的A写成了B，再用最初定的题目就不合适了。所以“五步作文思维导图”写作法是最后定题目，文章写完了，并且已经在脑海里思考了好几遍，这时取题目，会简单很多，也能涵盖写的内容。）

第二个思路~

第一步 确定主题：奇遇。

第二步 寻找素材：王亮摔倒后来到了花果山，遇见了孙悟空。孙悟空帮他长高了，还使他的身体更加灵活敏捷。

第三步 列举提纲：

第一段：王亮摔倒，来到花果山。简单描写花果山的景色。（略）

第二段：王亮遇到孙悟空，倾诉自己个子矮小的烦恼。孙悟空帮助王亮长高，让他身体更敏捷灵活。抓住孙悟空的动作、语言、帮助方法等描写。（详）

第三段：王亮回到现实，又高又敏捷的他骑自行车再也不会摔倒了。（略）

第四步 特别注意：摔倒之后，既可以在现实中得到帮助，也可以回到过去，或者到达未来，甚至到达想象中的任何一个世界，与任何人相遇。

第五步巧定题目：《穿越花果山》

（更详细事例、更多写作话题、更直观形象的思维导图，详见《快乐作文与阅读》杂志，2017年每期都会有两个写作话题的指导运用哦。）