探究式写作

主编  李红红

用探究的心去感知，一定能发现不同的美；用探究的方式去写作，一定能像名侦探柯南一样，找到蛛丝马迹——新的素材和视角。Come on,让我们一起打开2016年第12期《快乐作文与阅读》，学习探究式写作方法吧。

探究身边的人、事物

本期《老家院子的秋天》一文，吴泓霖同学写了一次回老家的经历。“我的老家在鹤庆县的一个小山村，那是一个白族风格的小院落。宽敞的院子被爸爸精心种上了各种花草树木，它们在蓝天白云下静静生长着。秋天的暖阳照耀着这个小山村，也照耀着我家的小院。我最喜欢老家院子秋天的景色。” “我和妈妈陶醉在院子的花香里，老家的院子陶醉在浓浓的秋意中……”她写了老家秋天院子里的花草和果木，文字简短朴实，但字字都透露出她对家乡的喜爱。谁说身边司空见惯的人、事物不美？戴上“感官放大镜”，把那一瞬间触发或震撼你的人、事物、场景，以及当时的感受，真实地一字字记录下来，读者一定感同身受。

从现在开始，在你家里或者一处你经常路过的地方，选某些特定的人，或者一处事物（静态的、动态的都可以），坚持观察他们的变化，以及变化的因素，相信你也能探究出一篇佳作。

探究人、事物的广度

这里所说的“探究人、事物的广度”，是指人、事物的不同侧面。只要你愿意深入了解，每个人、事物在不同的条件和环境下，都会展现出不一样的特点，并且都合情合理。这一点，想想自己就能体会到，你在独处、爸妈、爷爷奶奶、老师、好朋友等面前的表现是不是不一样？不要不好意思承认啦，因为：每！个！人！都！这！样！

举个例子，本期《“白骨精”同桌》一文，文中的同桌面对不同的人群，会有不同的言行举止：我的同桌有三张脸皮：乖宝宝脸皮……疯狂女汉子脸皮……柔弱女生脸皮……活脱脱一个变色龙。这样多角度地描述一个人，让人物形象如此丰满、立体，只有花心思，长时间地关注、观察才能做到。

探究人、事物的深度

对于自己喜爱的事物，相信大家都会主动关注，并愿意花时间研究，就像《快乐作文与阅读》杂志的小编，溜溜一有时间就跟插画家们咨询，如何将自己的感受体会到绘画中，球球一有时间就在网上找玩悠悠球的攻略和视频。

再举个例子，本期《“三吃”椰子》一文，作者写了吃椰子的经历。第一次，他们只买到青椰，觉得味道跟自己想象的相去甚远；作为小吃货的他，第二次又尝试了一次，这次买到的是金椰，但由于其他原因，囫囵吞枣没有细细品尝，感觉很遗憾；第三次，不死心的他又买了一次，这次，他喝了椰汁吃椰肉，一汁一肉都细细咂摸，吃出了椰子的美味，认为椰子作为海南闻名遐迩的特产，名副其实。正是因为作者有深入探究的心，以及行动，才有了这篇佳作。

更多写作方法和事例，尽在《快乐作文与阅读》，这里就不一一啰嗦啦。

学习，就是先学来，再练习，最后升华再创造的过程。

“筷子”们同样可以先将《快乐作文与阅读》杂志中，名师名家传授的写作秘诀，或者其他小作者的写作方法先学来，然后勤加练习，最后加入自己独特的感受和理解，升华再创造哦。