上星期收到了《快乐作文与阅读》，一开始我的兴趣不大，不过是本作文杂志嘛，而且都是小学生写的，有什么好读的？可是我得交作业呀，不读书怎么写书评？只好在儿子大暑上围棋课时，抓紧时间翻翻，谁知一翻就停不下来，一口气读完。真不能小瞧小朋友的作品，虽然只是小学生，但这些小故事小文章既生动又有趣。

这是杂志的封皮，制作得很精美，但说实话，光看书皮没引起我太大的兴趣。能让我一口气把它读完的是书的内容，主题花样翻新，百家争鸣。既有用于发挥想像力的童话故事，又有有关细节的描写刻画；既有人物，故事情节的描写，又有老师对学生作品的点评，尤其是点评这部分，我觉得对高年级小学生作文写作极其有帮助。

这本杂志胜在主题的开放性和多样性，让小朋友们的想像力和创造力得到很大空间的发挥和提升。所以，擅长不同主题的孩子们都能在这里一展身手。我的儿子大暑也很喜欢读这本杂志里的故事，其实小孩子会对小孩子的作品更有认同感。四年级小朋友写的一篇文章，描写她的同桌。通过作者的细致的描写及对事情栩栩如生的描绘，我们可以在脑海中清晰的构建作者的同桌的人物形象-————一个性情直率，想什么就说什么做什么，又有点粗枝大叶的大男孩的形象，作者对他的情感也在文章中细腻地体现出来——有点抱怨，有点发愁，有点无奈，但又觉得他很可爱。





小朋友能根据所给的有限的材料和信息，充分发挥自己的想像力，写出如此生动活泼的小童话，真好。只是一盏台灯，小作者的灵感就突然迸发，想到里面会有一个微型的小舞台，演员，观众应有尽有。这里是小玩具们的天地，白天是他们休息的时候，晚上休息够了，就到这里来表演娱乐。一听到有人来的声音，小玩具们又很快回到原位，仿佛什么都没做似的。


下面的是几篇对小朋友习作的点评。对小学生在写作时所犯的常见的错误抓得很清楚 .








这些是小朋友自己出的题目让其它的小朋友打擂台。



总之，正是由于丰富多彩的主题使整本书内容充满了变化性，读者总是带着期待，想着下一篇会有怎么样的惊喜，急着想读完。真是很不错的杂志。