课题

13常见的偏旁部首

教学目的

学习竹字头的书写方法及竹字头的字的结构特点；书写带有竹字头的字时要注意在结构上要上下紧凑。

教    学

重 难 点

重点：通过本课教学教会学生掌握竹字头的书写方法。

难点： 掌握竹字头的字的结构特点

课前准备

字卡、图片

教    学

程    序

教 学 活 动

备注

教师教学活动

学生学习活动

一、组织教学

检查学生用具准备情况、摆放情况，展示优秀作业。希望大家向他们学习。

二、复习旧知识

我们学过哪些基本笔画

（横、竖、撇、捺、）

竖有哪几种？（直竖、斜竖）撇有几种？（直撇、斜撇）

三、导入

出示：笼、筐、箩。

师：大家看这三个字有什么共同点。（竹字头）

今天我们就学习竹字头的写法

（板书：竹字头的写法）

看书中插图，画的是什么，是不是跟我们今天要学得偏旁比较像。

四、新授

（一）竹字头的写法

1、出示范字竹字头和竹字

学生比较它们在田字格中的写法有什么不同，

1.位置不同-----上部的中间

2.笔画不同-----竖变成了点

哪里相同

1.都是斜撇

2.左小右大

3.对称.

4.横----左低右高

2、总结一下：竹字头应该怎么写？

上部的中间

竖变成了点

都是斜撇

左小右大.对称.

横----左低右高

3、师范写

“撇”是斜撇，左小右大

4.学生书空。

5、学生练习。

师巡视指导

（二）“笼”字的写法

1、大家观察字形，看笔画之间关系（分组讨论）

学生汇报讨论结果

2、师讲解-----示范

上小下大（主笔是竖弯钩）

 “笼”的笔画：横，劲起笔斜上，竖弯钩，竖起笔直下右弯轻出钩。（弯平、钩向上出）

3、学生练习

4、师巡视指导

学生自评

三、师：大家看书，根据第一个字的学法分析“筐”字的写法

1.      分组讨论

2.      汇报讨论结果

师范写“筐”字。强调注意的地方。

（横画多，间隔要匀称）

学生练习，

师巡视指导

（三）学习“箩”字

1、学生自学、观察字形、位置

 2、学生汇报“箩”字，书写注意事项。

师范写

强调：各部分所在位置。

五、展示、评价

1、展示学生作品

2、评价：你觉得他哪儿写的好？为什么？

六、小结

本节课我们学习了什么内容？

回答

练习

板

书

设

计

13常见的偏旁部首

范字                                    要求

课外作业

练习

课后心得

理解竹字头字的结构安排