2019学年第二学期是一个不平常的学期，是一个史无前例、载入史册的学期。由于新型冠状病毒肺炎疫情的影响，这个学期一半是网课，一半是在校学习。我的总结就包括这两个方面。

在家上网课本来还是属于未来的事情，但因为疫情，提前到来了，无论是学生还是教师，在感觉新鲜的的同时多少有些猝不及防。像我这个年纪，专业又是文科，对现代电子产品有种莫名的恐惧与陌生，既又探求的欲望，又有未知的迷茫，在家面对电脑，面对手机，没人好问，只有自己小心翼翼摸索，为录制一节网课花了一个多星期，也紧张了一个多星期。

很多人认为在家上网课不如在校学习效果好，我看未必，这要看是什么样的学生，如果像902班这样基础很弱，课堂纪律不太好的班级，上网课对于那些想学习的同学就像进了重点班，一样的老师，一样的课程，只要自己自觉，任你怎么学，在自己家里没人能干扰你，学习效果自然比在校学习好。我在网课辅导中曾反复强调这一点。为了能让大多数同学顺利上好网课，我可以说做到了我在线上能做到的事。一些同学没有新课本，我把网课要上的课文和有关资料收集后事先发给大家，让大家预习，课后又提供了许多补充资料（包括视频），便于复习提高。作业精心挑选、精心设计，及时批改，及时反馈订正。网课对于902班同学是个极大的挑战，很容易滋生消极畏难情绪，发生逃课现象。为了鼓励、激发他们学习积极性，增强他们的学习毅力，我把自己听课记录下来的余新中学906班班长写给全班同学的信发给大家，激励他们以同龄人为榜样，从中汲取力量，明确方向，看到希望。

寒冬过后，春天来临。同学们重新回到盼望已久的校园和教室。可是，离中考只有两个月的时间了。这两个月的任务是一边复习巩固网课内容，一边上剩下的新课，然后立即转入全面的中考复习。

我是初中的最后一年才带902班语文的，缺乏师生之间的感情基础，902班在三个毕业班级中学习基础和课堂纪律相对比较薄弱，对我而言本来就是一大挑战，再加上突如其来的新冠肺炎疫情的冲击，使得学生心情更加浮躁，我感到肩上的担子更重了。但是，压力就是动力，挑战就是机遇，我想，如果我能把这批同学顺利送走，那么，我的语文教学能力和课堂管理能力能再上一个台阶。为此，我要让学生对每一堂语文课都有新鲜感，至少要在开头抓住他们的心。要做到这一点，关键在备课，煞费苦心备课，耗尽脑汁备课。为全面地有效地进行中考复习，根据国家教学大纲和中考命题要求，我为学生精心准备了现代文、文言文、应用文、作文、名著阅读等六大套餐，在每个套餐下面有若干个菜单，如现代文阅读包括记叙文、议论文、说明文、非连续性文本等。所以，中考复习是系统地、严谨有序地开展的。

在这次中考复习当中我自己觉得最大的亮点是对学生学情进行科学精准的分析，并在此基础上进行有针对性的班级辅导和个别辅导。中考一模之后，应学校要求，利用绿色评价系统对每一位同学的每一道题的得分与失分都进行了统计，对学生答题情况予以认真分析，并提出切实可行的改进措施。从数据分析中发现，902班每一道题的最高分值加起来总分是93分，也就是说，凭902班学生的水平，达到优秀是可能的。我及时给学生打了一针“鸡血”，我带着发现新大陆的惊喜，告诉同学们说：我们902班的同学并不笨，而且很聪明，很有潜力，只要大家发奋努力，再接再厉，相互学习，取长补短，中考一定能考出好成绩。

一年的时间很快就过去了，902班同学的成绩也许还是不尽如人意，但他们对老师的那份情感是存在心底的。临近期末的一个晚放，一场暴雨后马路边积水深深，同学们都挤在校门口的公交站台上急着回家，我也在其中。第一辆201路车开过，因为满载而没有停。我心里那个急啊，因为女儿还等着我去接呢。第二俩来了，同学们蜂拥而上，902班两个个子最高的男生和我就在车门边上，他们没有抢着上车，而是往后退了一退，说“让老师先上”。他俩曾因为上课睡觉遭到我的批评，他们偶尔也和我顶过嘴，但道理他们是懂得的。（2020/6/30）