01.儿童的特点：情绪容易泛化；情绪结构简单；以行为障碍为主。
02.4-6岁的儿童有简单的道德观念，所以成人的言语、态度很重要。
03.怀特（Burton White），在生命的第一年中有三个健康发展的目标：让婴儿有被爱、被关心的感觉；鼓励婴儿对外部世界的兴趣；帮助婴儿发展特殊技能。
04.促进儿童早期发展：依恋；切勿过度放任；鼓励探索；正确对待个体差异；创造丰富化环境；注意父母的反应性。
05.儿童的严重问题：排便训练障碍；进食障碍；言语障碍；学习障碍；多动症；儿童孤独症；虐待儿童。
06.少年心理障碍的原因：学前期不良教养的影响；成人的错误对待。
07.青少年常见的心理压力与心理冲突：学习压力；恋爱与性压力；人际交往压力；理想自我与现实自我的冲突。
08.青少年常见的发展问题：人格发展；人际发展；心性发展；社会发展。
09.小学主要面对的是：培养学习兴趣。中学主要面对的是：自我意识发展、情绪反应的方式以及内心体验的多样化，社会及家庭对其要求的提高和多样化。
10.考试焦虑的主要症状：担心；不安；紧张；精神功能下降；神经心理不适；失眠；疲乏；呼吸困难、胸痛；肠胃不适；尿频；月经紊乱；手抖、出汗、皮肤过敏。
11.急性焦虑的主要症状：恐惧、面色苍白、心慌、出汗、憋气、濒死感。
12.亲子关系紊乱的原因：心理断奶、相互依赖；期望过高；保护过度；关注过多；父母关系不良。
13.快乐公式：愉快=满足愉快的条件/（欲望高低*对欲望的预期）。
14.青少年自杀的原因分析。自身：意志力薄弱，情绪抑郁，消极的自我意识，肤浅的生命观；环境：期望过高，压力过大，缺少家庭温暖，人际关系紧张。
15.青少年自杀的预防策略：提高心理承受力；加强热爱生命的教育；优化社会环境、减少应激事件；对青少年自杀预警；对高危人群的重点预防；低调报道自杀事件。
16.中年人的心理问题：压力问题；职业荒废的问题；婚姻问题；自我重新认识、寻找生活意义和价值；心理问题易受自身经历影响；事业发展和工作满意度问题。
17.老年人以老年心理问题和障碍为区分标准，生理年龄作为相对参考。
18.老年人的心理习惯之一：倾向回忆往事，不愿意展望未来。
19.老年人的心理需求：有事可做，增加社会交往，避免孤独感。
20.老年人的心理问题：退休带来的个人价值问题；生病；痴呆；对死亡的恐惧；老人虐待；贫穷、孤独、丧亲、残疾。
    段佳明 13:15 2010-9-26

    转载须经本人同意，并注明出处：blog.sina.com.cn/duanjiaming