冬夜读书示子聿（其三）   [宋] 陆   游

古人学问无遗力（1），少壮工夫老始成（2）。

纸上得来终觉浅（3），绝知此事要躬行（4）。

[题解]

    此诗写于元庆五年（1199）十二月。陆游共生六子，子聿，即陆子遹，是他最小的儿子。“示子聿”，即写给子聿看的。所以，作品既是诗人一生的读书体会，也是对儿子的教导，一方面要求儿子努力学习，并且要持之以恒，同时又强调了实践的重要性，因而具有普遍的指导意义。陆游的诗歌以其高度的思想意义和艺术技巧，在我国文学史上占有很高的地位，时人将他比作李白，呼之为“小太白”，也有人将他比作杜甫，誉之为一代“诗史”。他善于运用平易流畅、富有散文化特征的语言，并把这种语言的诗意之美，发挥到了最高度。许多日常遇到的事情，处处常见的景象，一经他的描写和歌咏，都能呈现出新鲜的独特的味道，而又无不为人们所共喻共赏。这就是诗人在艺术方面留给我们的宝贵遗产。

[注释]

   （1）无遗力：竭力之意。遗，保留。（20工夫：指下工夫努力学习。成：有所成就。（3）纸上得来：从书本上获得的知识。浅：肤浅，没有深刻体验所致。（4）躬行：指亲身实践。躬，亲自。

[大意]

    古人认真读书，努力做好学问，都是竭尽全力从不懈怠的。在年轻的时候不断地下工夫钻研，直到年纪大了才会有所成就。但是只从书本上获得知识还是肤浅的，必须懂得做好学问还得亲自去实践，以便在实践中加以验证，那才是真正的学问。

[品味]

    首句以古人为例，说明读书学习，必须尽心竭力，这对于心情浮躁而不能全身心认真对待学习的人来说，有一定的教育意义。次句讲做学问是个漫长的过程，不但要下工夫潜心钻研，而且要坚持不懈，这对于急功近利、幻想能一蹴而就的人来说，有励志的作用。在一般人看来，能够做到无“遗力”，“老始成”，那已经是很不容易了，然而，在诗人的眼里，那还是远远不够的，因为他缺少亲身的体验，缺少应有的实践，所以学到的知识是不够深刻的，从而强调了实践的重要意义。换言之，理论必须与实践结合，这才是真正的学问。古人尚有如此深刻的认识，那么，时至今日，我们还能只啃书本而不投身于社会实践的各种活动中去吗？