一虎一席谈20110205《三字经》该有所删节吗？

读者们先想一下自己的观点，记录下来，看看你被争论改变了吗？

以下蓝色内容出自凤凰网文字：

提起《三字经》，国人谁人不知，何人不晓。近年随着国学地位的提升，国家教育部门表示提倡中小学生诵读国学经典。于是，流传数百年之久，曾经是我们祖辈启蒙教材的《三字经》，又回到了中小学生的课桌上。可是，作为孔孟之乡的山东省教育厅近期发出指令，要求全省中小学学校，不得不加选择地全文推荐，对《三字经》、《弟子规》、《神童诗》等古典教材，要“取其精华，去其糟粕”。
关键词：精华与糟粕 传统经典与现代文化
《一虎一席谈》PK《三字经》该有所删节吗？
现场嘉宾：张基广 李剑 谢启大 徐勇 黎鸣 陈岚 王渊源（美）
正方观点：《三字经》一些内容不贴近学生的现实生活，难于理解，也不利于背诵，有糟粕，删节是正常的。古人的东西放在博物馆里可以，在现代用就是弊大于利。从小扼杀儿童智慧的天赋，不具备独立思考的能力。山东的做法不是一刀切，标准看是否有利于孩子。
反方观点：不能一删了之，割裂了历史文本的完整性，《三字经》流传了这么久已成为经典。传统国学的语句让我们人生的，某一阶段受用。孩子不是生活在真空中，对于现代资讯化社会根本造不成什么影响。典型的行政一刀切的做法，应成立专家组讨论。

这里不能再上传的视频，请到凤凰网上观看，免费的分18个视频片断（不全，将就看吧）：

http://v.ifeng.com/culture/201102/39d9d548-671e-4115-946e-c86ec8e2a390.shtml

目录：

01 胡一虎：《三字经》该有所删减吗？
02 谢启大：《三字经》被删减感到非常遗憾
03 张基广：《三字经》应该是有选择的去背
04 徐勇：删减国学经典是不尊重历史
05 谢启大：老百姓是君 公务员是臣
06 张基广：应站在小学生角度去看待《三字经》
07 谢启大：书读百遍其义自现
08 谢启大：背诵《三字经》可以修身养性
09 李剑：孩子道德判断标准跟成人不一样
10 黎鸣：《三字经》的价值观非常腐朽
11 徐勇：应该培养学生独立思考的能力
12 陈岚：经典文化培养不了文学才能
13 黎鸣：东方传统与西方传统截然不同
14 谢启大：如何取其精华去其糟粕
15 陈岚：传统经典对孩子思维产生禁锢
16 张基广：背《弟子规》对学习语文有利
17 王渊源：传统文化教材可以节选不应删减
18 谢启大：中国五千年文化需要传承

截取几句话：

张基广：“我觉得三字经是一定要背的，但是应该是有选择的背，而不是全文照搬。……我删掉的部分是把中间三纲五常与现代价值观，与现在学生生活距离比较远的地方，把它删去。”

徐勇：“我觉得都不应该删，……这个（删）我觉得的话，就是从保存历史文本的一个延续性、完整性来说，不应该删。这些国学经典，都是我国历史上经过长期时间的排遣、沉淀，应该说是祖国文化的一个很重要的载体，我们现在这样的话，以一种所谓的取其精华去糟粕把它肢解得七零八落，删节的鸡零狗碎，我觉得这不是一个尊重历史的态度”

李剑：“我认为主持人用一个孩子的例子不恰当，因为孩子的道德标准跟我们成人不一样，这是第一，第二，三纲，这君纲，这肯定是要删掉的……”

黎鸣：“说实在话，给孩子们启蒙，就应该有一种正确的世界观，对于一个人来说，树立正确的价值观，才是真正非常重要的。……三字经的价值观是非常高腐朽的……”

陈岚：“在我成年之后，当我成为一个作家的时候，我用了很长的时间去克服我过去的语文教育当中带来的深深的伤害，我们可以背诵文字，但是你背诵不了文学，你可以背诵诗歌，但你背诵不了诗意，因为你很多的理解，你都已经固化了和僵化了。……”

谢启大：“所以陈女士，我相信你很气你曾经被迫读了这些东西，可是同样你今天如果完全没有读这个，我不认为你会成为作家。”

胡一虎：“我打个岔，本来我以为两位，你看窈窕淑女君子好逑，搞了半天这个时候，原貌都露出来了。”