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数学备课
(2022-10-21 11:01:01)
分类：
教学随笔
教学中要围绕重点组织学生的探究活动，凸显思维主线，提高探究实效性。
学生的经验是一种资源，不管是正确的思路还是错误的问题，都是最好的探究起点。练习中要注意收集学生出现的错误并进行整理，结合问题涉及针对性练习活动，使学生在交流反思中进一步提高计算能力。
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