《匆匆》课堂练习

一、我会写

挪移 蒸融 游丝专心致志

薄雾 痕迹 空虚三心二意

凝然 遮挽 伶俐座无虚席

徘徊 叹息 觉察养尊处优

二、我会仿

1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

过去的日子，如（     ），被（      ）了，如（     ），被（      ）了。

2.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

（     ）的时候，日子（                  ）；（    ）的时候，日子（                     ）。

3.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（            ）了，有再（          ）的时候；（           ）了，有再（              ）的时候；（          ）了，有再（                ）的时候。

三、我会积累

1.我能写出至少3句珍惜时间的名言。

2.我还知道朱自清的许多文章（至少写三篇文章的名字）

四、读了这篇文章，你想到了什么？请你用比喻的形式写写你对时间的看法。

时间像                              

时间像                                

时间像                                   

五、指出下列句子所用的修辞手法。

1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（       ）

2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（           ）

3.我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过。（          ）

六、仿照例子写词语。

赤裸裸                                     

伶伶俐俐                                      

七、写出下列词语的近义词。

确乎（       ）觉察（      ）叹息（       ）

旋转（       ）挪移（       ）初阳（       ）

八、读文中首尾照应的句子并回答问题。

首尾照应的句子：我们的日子为什么一去不复返呢？

这句话，首尾照应，使文章浑然一体，很好地表达了作者的感情和文章的主题。突出对时间来去匆匆的（惋惜）和（无奈）的强烈感情。