１、《这片土地是神圣的》文章作者是__西雅图_，被誊为有史以来在__环境保护_方面最动人心弦的演说。“这片土地”指的是___________________，课文中提到的“你们”是指___________。课文从_______________、________________、_______________这三个方面来写这片土地是神圣的，表达了西雅图酋长对___________的强烈要求，如果把土地____________了，希望白人能牢记：_________________________________。

2、“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”这句话在文章中一共出现了_________次，产生了___________（一咏三叹）的效果，深深地表达了印第安人对这片土地的__________和_________（留恋和眷顾），表达了人们对土地的___________。

3、理解句子，选择正确答案。

（1）为什么说“这片土地是神圣的”？（      ）

A 印第安人认为，这片土地是神的赐予，神圣不可侵犯，所以是神圣的。

B 这片土地资源丰富，蕴含着丰富的矿产资源、森林资料、生物资源等。

C 这片土地养育了我们，所以是神圣的。

（2）我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。（      ）

     A 我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。

     B 大地滋养了万物，包括我们人类；人类的生命成长离不开大地的给予。人类与大地息息相关，不可分割。

（3）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。（      ）

     A 山峦河流是人类和动物植物共同的家园，我们要爱护她。

     B 我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园。

     C 我们人类和地球上的万物共同存在于大自然中，表明了人类与大自然关系密切。

（4）溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。（      ）

     A 我们的祖先曾经为捍卫领土的独立而战，鲜血染红了河水。

     B 我们的祖先热爱河水，保护河水，他们的精神像阳光下的水波一样，闪着光芒。

（5）任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。（     ）

     A 任何对地球的伤害，最终都会演变成对少年儿童的伤害。说明人类的生存与大地关系密切。

     B 任何对地球的伤害，最终都会演变成对人类自身的伤害。说明人类的生存与大地关系密切。

（6）大地不属于人类，而人类是属于大地的。（      ）

     A 大地滋养了万物，人类没有专享她的特权；相反地，有了大地，人类才能生存，生命才能延续。人类应该爱护大自然。

     B 大地属于一切动植物，跟人类一点关系也没有。

     C 大地不属于人类，她只属于神。

4、课文采用了___________的结构来写，大量运用了比喻、拟人的修辞手法。写出下列句子所用的修辞手法。

（1）青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。（         ）

（2）清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。（         ）

（3）每一处沙滩……都是圣洁的。（         ）

（4）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。（         ）