其实，自己到目前为止这是教学第八个年头了，教材这是第三遍教。感觉这些教材的内容确实有些是比较陈旧的。但是，有些课文觉的还是有必要给学生们通一通。之前看到过有些地方的初中开展英语课本剧教学，觉的形式挺新颖的。尤其是我们现在学到的这个Book7
Module3 Literature 是关于文学作品鉴赏的。其中一篇课文是
Oliver Ask For More 节选自 Oliver
Twist.  课文挺适合分角色编排话剧的。所以，我把课文编排成了话剧的形式，让学生分小组分角色的去编排演出。正值开春，天气也挺不错的，剧本打印好之后，我就把班里的孩子们都带到了学校校园的文化长廊里，看着大家走出教室，在阳光下放声朗诵英语的感觉，有点感动！觉的真美！如果课堂上都拿住这种学习英语的尽头，何愁学不好英语呢？

经过一节课的表演，第二节课，我让几个小组在课堂上做了汇报表演。演出的效果让我们很震惊！佩服这帮孩子的表演能力！能够很好的理解剧中人物的感情！观看的同学也被逗乐！同学们一边看着手中的台词，一边看台上的表演是否到位，还给表演的同学打分！最后，必出了一个冠军组！分发了小奖励！觉的效果还是挺好的！觉的对于长期以来没上过这种课的孩子，也算是难忘的一节课！

但是，毕竟英语的常态课不能这么上，偶尔上几堂这样的课，我感觉，能够调动孩子们的英语学习热情！对于他们很好的理解英语文学作品还是很有好处的！

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        课本有篇课文是 Frankstan's Monster < 弗兰肯斯坦的怪物> 课文中有大量关于弗兰肯斯坦的描述，所以，我让同学们根据课本的描述画出了心中的弗兰肯斯坦。大家画的好生动！

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      以下图片是学生们表演课本剧： 《Oliver Twist——Ask For More》我带领同学们把课文改变成了台词的形式，让同学们分角色朗读背诵，练习熟练之后，按照小组进行展示，效果非常好。http://s1/large/001tZHP4zy7oKPTNJPA3a 
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