“教书育人”与“治病救人”的困惑?

“我们要做怎样的教师?”这一命题是我们每一位一线教师面临的人生课题。我们教师的主要工作是“教书育人”,医生的工作就是“治病救人”这是不变的道理,那么是不是教师、医生的工作对于人类的发展是同样重要呢?我不知道,我不是专家,也不是专门的研究者,对于这个问题的回答,笔者不敢妄下结论,笔者记得扁鹊妙答魏文王的一个小故事,我多年前阅读过原文时,只是觉得很有趣,一笑了之。上周的一次全体班主任会上政教处张主任对此小故事给予了点评,最近时日,我又无意间又阅读了这篇短文,或许是人生阅历更加丰富的原因罢,看过之后,竟然一下联想到了故事的道理与我们教师评价相关的一些问题。
为叙事方便,不妨先在此引用一下这个故事——
魏文王问扁鹊:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?”扁鹊答:“长兄最好,中兄次之,我最差。”文王再问:“那为什么你最出名呢?”扁鹊答:“长兄治病,是治病于病情发作之前,别人还不知情,他就铲除了病根,所以他的名声无法传出去。中兄治病,是治病于病情初起之时,一般人就以为他只能诊治小病,所以他的名气只及于本乡里。而我治病于病情严重之时,一般人看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大动作,所以以为我的医术最高明。”
我以为,评判教师水平高低,也与扁鹊先生评价自己和兄长的情形颇为相似。谁都知悉,学校最重要的资源当属于师资,究竟怎样的教师才算得上是高水平?在基础教育阶段,缘于应试教育的强大压力,不少人认为,把课本吃透、对中考或高考具有独到的研究,能卓有成效地大面积提升学生的考试成绩,这样的教师是好教师。另一部分人则明确表示,欣赏学养深厚、知识面广、口才上佳的教师。还有人抱持的观点奇异独特——教会学生自主学习、初步掌握做人本领的教师,才是最值得尊敬的优秀教师。
继续切入分析:扁鹊酷似第一类教师。这样的教师带动学校的升学率,考取名牌学校的学生也多,因此教师很受追捧,名师头衔高悬,声名四处飞飏。其实他们所教授出来的学生,多半没有什么独特优势,反倒常常被应试教育所束缚,缺乏独立思考能力和实践动手能力,高分低能,没有创新精神,适应能力差,发展状况低于家庭和社会的期望值。
扁鹊的中兄类似于第二类教师。他们可能读过不少书籍,具备一定的视野,把课堂舞弄得水生风起、妙趣横生,学生听着舒服过瘾,引发对该门课程的兴趣,但一般也仅仅到此为止。
扁鹊的长兄恰似第三类教师。他们拥有丰富的社会阅历和责任心,教会学生如何主动获取有益的知识和技能,能告诉学生一些真正有利于一生的事情,正确指引学生的前进方向,从而使学生早日走上发展正轨,终身蒙惠受益,只是他们不适合当下的评价体制,通常是默默无闻。
笔锋至此,不由得回想起自己当年就读高中时期所遇见的众多老师,多数人的印象早已不甚清晰,至今仍然心怀深切感念的,唯独是语文老师一人——他当过知青,也在工厂一线劳动过,师范专科学校毕业后,成为了中学教师。虽然他并不是我们的班主任,却一再要求我们注重身体锻炼,注意个人形象和礼仪。在课堂上,他多次讲为人处世的基本规则,以及进入单位后该怎样开展工作,如何妥善处理与同事、上级之间的关系,学会挑选合适的异性做终身伴侣,等等。他几乎不布置作业,不指定辅导书,很少进行什么考试,对于学生常强调两桩事情:“三年高中,抽空读一百本名著”“多翻阅大报大刊”。坦率地说,这位老师的讲课水准只是中等技艺,但我现在认为,他才是一名真正意义上的老师。
博主甘霖豌豆考上师范院校,毕业后也成了一名教师,我也时刻在思索反思自己,到底应该成为一名怎样的教师,是扁鹊?还是大哥、二哥?我不知道,迷茫是我现在的人生状态,现实需要立竿见影“扁鹊”这样的名师,学校需要二哥这样扎实功底的“教书匠”,而未来则更需要大哥这样有思想、有理念教师,但他不会得到重视。我们要做什么样的教师呢?聪明的人会告诉我们应该怎么做,是啊,对于社会发展来说,适者生存,不适者被大自然淘汰的现象是不可更改的道理,所以我们很多的教师就为了适应社会的发展与需求,就改变了自己的信仰与意愿,毅然在向二哥的路上努力着、梦想着成为名扬一时的“扁鹊”?当然作为教师的笔者也是没有走出“扁鹊梦”的漩涡,是现实所迫?还是事与愿违?明明知道自己在做着与自己意愿不和的事情,还要一直坚持做下去。。。。我无语,毕竟是现实啊。
近些年来,我接触过不少中小学教师,其中不乏名校的骨干,他们拥有这样那样的荣誉称号,乃至被尊称为各种级别的名师,不过,往往与之接触交流后,就谈不到一块去,但我不会离开,我要把我的一些想法传递给他,让他了解并接我的观点、理念与思想,哪怕他们说我是疯子,理想主义者,还是以“想法很好,不现实”“别发牢骚了?无用啊”等这样的话语来结束我们的对话,但我始终认为:我努力了,我呐喊了,哪怕是没有回音,至少是耳膜振动了一下,我就先心满意足了。“理想很丰满,现实很骨感。”
毕竟我们不是生活在一个真空的社会里。
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附文:《鶡冠子·世贤》
卓襄王(即赵悼襄王,赵孝成王子)问庞暖曰:“夫君人者,亦有为其国乎?”庞暖曰:“王独不闻愈跗之为医乎?已成治之,鬼神避之……王独不闻魏文侯之问扁鹊曰:‘子昆弟三人,其孰为善?’扁鹊曰:‘长兄最善,中兄次之,扁鹊最为下。'魏文侯曰:‘可得闻耶?’扁鹊曰:‘长兄于病视神,未有形而除之,故名不出于家。中兄治病,其在毫毛,故名不出于闾。若扁鹊者,血脉、投毒药、副肌肤间,而名出闻于诸侯。'魏文侯曰:‘善’。使管子行医术以扁鹊之道,曰桓公几能成其霸乎?”
译文:
魏文王问名医扁鹊说:"你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?"
扁鹊答:"长兄最好,中兄次之,我最差。"
文王再问:"那么为什么你最出名呢?"
扁鹊答:"长兄治病,是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去;中兄治病,是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明,名气因此响遍全国。"
文王说:“你说得好极了。”
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