在一个《教练型领导》的培训课堂上，同学们特别投入，课程进行到第三天，许多学员的上台分享非常让人感动。

学员分享结束，一位助教上台说：“今天同学们的分享很让我感动，好几次我都热泪盈眶！”说到这儿，台下响起热烈的掌声。

助教继续说：“我这个人比较容易感动，从小我爸就说我眼窝浅，泪点低……”

亲们，当你读到这儿的时候，你有什么感受？你留意到了什么？

课下，我给了这个助教如下回应：

一、    当你说到“今天同学们的分享很让我感动，好几次我都热泪盈眶！”的时候，是非常棒的，推动了课程的效果，贴近了与同学们的心。

二、    当你说到“我这个人比较容易感动，从小我爸就说我眼窝浅，泪点低……”的时候，使原本很好的效果打了折扣，无异于画蛇添足。

三、    从这个行为背后，看到了影响着你行为和结果的模式：多余真实。

四、    “多余的真实”模式，对你的工作、生活、两性关系等方面都会带来不利的影响。

什么是“多余真实”？

是指你说了一些真话，做了一些真事，传达了一些真信息，却收到相反的效果。举个例子：向雷锋同志学习，本来很好，再加上许多雷锋的感人故事就更让人充满学习的动力，可是，如果再把一些雷锋从小到大的一些不太“高大上”的事（如英纳歌手表、皮夹克、料子裤等）都去宣扬，则降低了楷模的效果。

为什么会“多余真实”？

以下四个角度，是主要诱因。

1、习惯使然。

2、信念偏差。

3、缺乏觉知。

关于习惯：

可能是在信念的影响下慢慢形成的，也可能是受人影响，比如父母是这种模式，孩子也比较容易学会。

关于信念：

信念在思想的深处，会无形中影响到行为。

通常以下信念会造成这种模式：

A、追求绝对的完美；

B、怕自己不够客观；

C、怕太突出；

D、我是对的；

……

关于缺乏觉知：

佛家认为：“觉知”就是说每句话、做每件事的时候，都知道能带来什么样的结果，要达到什么样的目标。

作为助教，为什么上台发言，是要推动课程效果。

而如果说了一些事实，却降低了效果，那么这些事实是否是“多余事实”呢？

一个时刻保持“觉知”的人，是不会出现这样的问题的。

如何能改变，如何能避免“多余事实”模式带来困扰？

可以有以下几种思路可供参考：

1、       学习和使用教练。教练的核心，是聚焦，是以目标为导向，以结果为导向，当你真正具有了教练的思考模式，则你的觉知能力会更强。

2、       系统学习“成功使者模式”。从思维模式重塑，到基本素养提升，到能力模型转变，到行为模式突破。人生是一条漫长的修炼之路，“成功使者模式”的系统修炼可以使人每天进步一点点，最终实现蜕变。

3、       每天写觉察日记。每天问自己：“我今天在跟些事情上，说了更少的信息，却达到更好的结果。？”长期坚持，会很灵哦，可以试试！

成功使者重要理念：焦点等于感受；没有真实的世界，只有感官创造出来的世界！