本学期第一次家长会上，老师详细的给家长介绍了本学期的工作重点和目标，豆妈记录的也挺详细，可惜豆爸没有去参加，只是回来听豆妈介绍了一下。其实这个学期计划在豆豆班的博客上也有，豆爸认真阅读，感觉豆豆班里的几位老师真是尽心尽责，为了孩子的健康、快乐、进步，费了不少心思。今天特意在这里把豆豆班里的学期计划贴出来，向豆豆的几位老师致敬了。

2011年小二班下学期班务计划

2011.2--6

一．家长评价内容反馈

    上学期我们进行的家长评价保教人员的结果中，有三项内容不能达到满分。分别为“幼儿来园是否快乐”98%“沟通与交流”92%“着装整洁”94%。其他选项满分。

    综合评价结果，我们分析原因。首先是我们的教育观念需要进一步调整，把关注每一个孩子的内心世界放在工作的首位。其次，要加强与家长的沟通与交流，拓宽沟通的渠道，利用电话、博客、宣传栏以及面对面的访谈等形式了解家长的需要，把工作做细致。最后，我们还要调整对幼儿生活管理的重点，加强对幼儿卫生意识的培养。另外，我们将会在本学期开办家长沙龙，针对孩子出现的一系列问题进行讨论和交流，共同探讨解决的方法。

二．班况分析

　1.概况

本班现有幼儿34名，其中男孩18名，女孩16名。经过一年半的集体生活，孩子们基本适应了幼儿园生活，建立了比较有序的生活作息秩序。且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。

　2．本班特点及主要表现

　    ——优势表现

　　1）会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

　　2）已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。

　　3）能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。

　　4）对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。

　　5）愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。

　　6）已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。

　　7）具有很强的运动能力，特别是走、跑、跳等方面进步较大，喜欢参加各种体育活动。

　　  ——弱势因素分析

　　1）在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。

　　2）会脱下衣服，但不能主动整理衣服。

　　3）自我意识的萌芽使一些幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。

　　4）自我保护意识差别较大，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去。

　3．个别幼儿情况

　　1）属过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时注意观察与提供帮助。

　　2）出现超体重，需要控制和合理安排饮食，给予一定的体能训练等。

　　3）控制能力较差，经常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。

　　4）的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。

5）性格较内向，需要教师多关心、呵护他。

   4.幼儿个体性格特点分析（略）

三．本学期工作目标：

    根据幼儿的基本情况，结合家长评价的内容，我们把本学期的工作目标进行了适当的调整。分别是：

1.开展有趣的户外游戏活动，结合安全教育内容，发展幼儿的基本动作，特别是投掷、平衡、身体协调等方面。促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，提高幼儿的自我保护意识。  

2.利用幼儿语言发展的关键期，开展绘本阅读活动，并逐步形成班级特色，发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力。

      3.逐步开展有益于幼儿社会性发展的亲子活动，在活动中培养幼儿自信、友爱、不怕困难、守记律等良好的品德及活泼开朗的性格。

4.把美术和艺术特色结合起来，渗透在日常教学中，重点培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。

5.把生活管理的内容纳入到教学课程中，进一步培养幼儿为自己服务为小组服务的意识。

6.细化班级工作的内容，把家园沟通作为班级工作的重点，并长期坚持。

7.结合幼儿园工作重点，配合医务室有计划有目的的开展疾病预防工作。

四．学期重大活动：

  1.“三.八节”亲子自制体育玩具活动。

  2.召开家长会。

3.幼儿春季运动会。

  4.幼儿春游活动。

  5.周末亲子系列活动。（每月一到两次）

  6.每月绘本阅读家长沙龙活动。

  7.幼儿“六一”文艺节目汇演。

  8.家长开放日。

五．家长工作

      我们的工作离不开家长的理解和配合，对小班来说，家长工作显得尤为重要。我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重要性。形成家园合作促进幼儿发展的合力。具体形式是：
    1。通过各种方法（例如：家长会、家访、书信、电话、面谈、博客等）与家长沟通，建立相互之间的信任。 
    2。进行家长访谈工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流， 全面沟通、了解幼儿的有关情况。本期我们两位老师准备有针对性的访谈10人次左右。
    3。采用更新博客的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长， 同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况。
    4。在离园时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。
    5。设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。
    6。以阅读沙龙的形式定期召开小型交流会，就绘本阅读的相关问题与家长沟通，交流教育思想和经验。在教育观念和方法上达成共识。 
    7。提供“我来说”记录本，鼓励家长把建议和要求记录下来，以便教师及时地加以解决。
    8、通过亲子活动和幼儿园组织的大型活动如：春季运动会、“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。

六．每月工作重点

  二月、三月

1.      打扫室内外卫生，创设环境，迎接幼儿返园，稳定幼儿情绪，开展与季节、春节相关的谈话活动。

2.      召开家长会，沟通本学期的活动计划与具体安排。

3.      配合医务室做好消毒、喝药水等工作，预防流行疾病的发生。

4.      开展“三八”节自制玩具活动。时间3月23日。

5.      开展幼儿晨间早锻炼，以及幼儿春季运动会。

6.      亲子活动《我会穿珠子》《一起去看动画片》

7.      绘本阅读沙龙：《亲子阅读方法汇集 ---家庭亲子阅读图片展》

四月

1.      进行小班春游活动。

2.      绘本阅读沙龙：《解读绘本中“美”》

3.      继续开展幼儿晨间早锻炼。运用亲子制作的材料开展投掷、平衡相关的体育游戏。

4.      亲子活动：《踏青。。。东区草地上的游戏》《宝宝交换市场》

5.      开展周五“小舞台”活动，鼓励幼儿在集体面前说儿歌，讲故事。

五月

1.      开展与节日相关的主题活动。

2.      绘本阅读沙龙：《我最喜欢的绘本分享》

3.      亲子活动：《绘本分享（待定）》《葵园写生》

4.      周五小舞台活动。

六月

1.       家长开放日。

2.       整理各项工作，做好总结。

3.       对幼儿进行发展双项评估。

4.       绘本阅读沙龙：《为孩子记阅读日记》

5.       亲子活动：《玩泥巴》

亲子活动待选《家庭手拉手小组活动》