《 郁闷：幼儿园作业竟然布置错了 》

 

——“伪”大班娃娃的《毕业诗》

 

丁丁当当四岁十一个月11天

 

丁儿和当儿其实是“伪大班”娃娃，因为按小哥俩的年龄，儿子们应该是中班小盆友才对，可由于娃娃们早一年上了中班，去年9月份就跟着原中班小朋友一起升到了大班，现在是大班里的“小组”同学，大班的哥哥姐姐们马上面临毕业和幼升小，已经开始紧锣密鼓地筹备毕业事宜，所以儿子们也跟在屁股后面忙“毕业”……

 

这不，上周五放学爸爸接了娃娃领了作业回来，要在这个周末督促娃娃背会《毕业诗》。

 

当娃娃还在恢复中，估计接下来还得在家调理一个星期，还不会被老师“抽查”，所以爸爸只打算教丁娃娃背诵，可丁娃娃只顾着玩玩具，根本不去爸爸那儿报到，无奈，正在剁馅准备做馅饼的妈妈只好把丁儿叫到自己跟前，说是要与娃娃比赛看谁先背会，一方面是咱“严母”的威信摆在那儿，一方面是丁儿的小小好胜心，小家伙老老实实地到妈妈的菜板边报到了。

 

就妈妈现在这年龄、这记性，忘性大的相当可以，基本记不住啥学习内容了，为了儿子，咱还得跟小娃的记忆力来比拼一下，着实不易啊。

 

这毕业诗的内容倒是很生活化口语化，单句记起来比较简单，可这二十行诗句之间的顺序就是大问题了，领着儿子熟悉了几遍后，只要每句提个头丁儿就可以接下去，所以妈妈的重点放在了如何让儿子记住这些诗句的顺序上，咱也来个启发式背诵：

——是不是离开幼儿园时有很多话想跟老师说？

——接下来是不是要先回忆一下刚上幼儿园时的情景？

——那现在毕业时又是什么状态？

——等上小学时又是什么样儿，都会干什么了？

——毕业的时候是不是要跟老师说谢谢？

——取得好成绩后是不是还要回来告诉老师？

 

《毕业诗》

亲爱的老师

我有很多话想说给您

三年前，我第一次来到这里

玩具扔满地，还要发脾气

今天，站在这里的还是我自己

脸上再也没有泥

今天，是我最后一次站在这里

和老师小朋友在一起

我是多么欢喜

再过几天

我就要进小学

做个一年级小学生

坐在明亮的教室里

读书写字，多么神气

手套袜子自己洗

还会唱歌、跳舞、画画、讲故事

懂得了很多道理

亲爱的老师

我从心底感谢您

再见吧，老师

以后我一定来看您

向您报告我的学习成绩

 

现在小孩子的记忆力真是超级棒的，就这样来回地提点、来回地跟着儿子背诵，妈妈的馅饼还没做好呢，丁娃娃的毕业诗已经“小成”。

有趣的事情：对照毕业诗检查娃娃们

“奇怪”——三年前儿子们脸上也没有泥呀？

“惭愧”——手套袜子儿子们还不会自己洗！

 

想着第二天要上幼儿园的丁儿已经是个完成了背诵作业的宝宝，妈妈的心情很是放松，谁知第二天接儿子放学时，丁儿却告诉妈妈：“老师说那个毕业诗错了，回头发新的”，这布置给孩子们的作业还能有错的，妈妈都不知道说什么好了。

等拿到老师重新下发的毕业诗时，妈妈更无奈了，依然还是那首诗，只不过这回的顺序变成了这般：

 

《毕业诗》

亲爱的老师

我有很多话想说给您

今天，是我最后一次站在这里

和老师小朋友在一起

我是多么欢喜

再过几天

我就要进小学

做个一年级小学生

坐在明亮的教室里

读书写字，多么神气

手套袜子自己洗

还会唱歌、跳舞、画画、讲故事

懂得了很多道理

三年前，我第一次来到这里

玩具扔满地，还要发脾气

今天，站在这里的还是我自己

脸上再也没有泥

亲爱的老师

我从心底感谢您

再见吧，老师

以后我一定来看您

向您报告我的学习成绩

 

 

好嘛，这毕业诗的顺序变成了这般，本来对于孩子来说，背诵这首诗的难度就在于记住每句诗的前后顺序，之前妈妈可是边做饭边启发着、帮着丁儿理清了毕业诗的顺序，丁儿也已经熟记于心了，现在却又换了个顺序，真是郁闷！

 

已经让孩子记熟了的东西真的不好改，这也是每每在教儿子们时，凡是拿不准的东西妈妈都不轻易说出口，会告诉儿子们要去查一查的原因，既然教，就应该教正确的。

 

这不，晚上给姥姥打电话时，丁儿一边冲妈妈说：“我就给姥姥背错的毕业诗”，一边向姥姥流利地“显摆”了一遍那首已经“过了时”的毕业诗。

 

    自打周四去郊区开了一趟会后，妈妈每年两个“加班季”的之一开始了，这个周末忙得一塌糊涂，娃娃也顾不上管，娃娃们老爸还感冒了，能一个人带好俩娃已是不易，这更正错误毕业诗的工作还真有点儿无心无力了。