退休以来，我陆续安排阅读中国四大古典名著，完成了《三国演义》和《水浒传》的阅读，听完了这两部小说的评书，还看了电视剧。使我从离开工作岗位的那天起，“读、看、听”三管齐下，投入到有序的学习四大名著之中，补充了退休生活，打破了一时的孤独与寂寞，以后，准备继续读、看、听《红楼梦》《西游记》。

说实话，过去，由于条件限制，我并没有很好地系统阅读过四大名著，对名著的了解一知半解，少之又少，说不出一二三来，可以说是一个名著知识的“文盲”，更谈不上学习的系统与深度了。退休后，我订下长远的学习计划，像小学生入门教育那样，下决心一步一个脚印，一部一部从头学起。先学《三国演义》，后读《水浒传》，买来了正版原著、碟片和MP3随身听，首先看电视剧，一集一集耐心看下去，用影视的效果，对演义的全剧情节形成一定的概念，在自己头脑中有个比较直观的印象，尔后，结合听袁阔成（三国演义362集）、单田芳（水浒传上下，360集）演说的有声有色的评书，阅读名著小说原文。我在每天早上参与晨练的同时，都要听2至3集评书，晨练结束后，再复读所听的几集内容，使听读同步进行。为了便于事后查找、细读和重点学习有关段落与章节，我在原著上标出了每集评书的起始范围页码、重要问题提示、典故事例、事件经过以及某些精彩描述的地方，对自己特别有启示的方面，还作了些学后感之类的批注。 

 总之，我在阅读小说原著的过程中，圈圈点点，条条杠杠、东勾西划的地方是很多的，在页面的空白处随处可以见到各种阅读标记，目的在于用这种笨办法，迫使自己学点、记点东西，这种办法对于天智聪慧，博学多才、一目十行，过目不忘的人来说，也许不一定很适用。

“看、听、读”三管齐下，是我学名著的基本做法，此外，我还在“看、听、读”过程中，选择一些自己感兴趣的话题，试着写点博客文章，在博网上发表，进一步消化理解，变为自己掌握的知识，作为自己学习的一点收获。开博以来，我先后写了涉及学习《红楼梦》《三国演义》《水浒传》的小文章十五篇，这些博文，都是在“看、听、读”之后，通过自己的所思所想，点滴积累、反复酝酿，逐步构思写成的。从中我获得了无穷的乐趣，也能够在其中经常发现可供自己思索写作的素材，坚持这样做，好处多多。

诚然，我不是专门攻读名著的学者，不可能，也没有必要以此作为一种事业，全身心地投入，专业研究它，更不可能有著书立说的惊人学习成果。我的学习只能是一般性的，了解和把握的知识是初浅的，要使自己真正摆脱“名著盲”，需要以此为起点，继续努力，用更有效的方法，更扎实的态度，更刻苦的功夫，去学习、理解、把握更深层次的知识，这就是我追求的更大目标。