2019-2020初中教师个人简介

张转，女，数学与应用数学专业，大学本科学历，学士学位。在数学教学过程中，着力于对学生独立思考和自学能力的培养，激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，引导学生形成知识网络体系，形成正确的学习方法和思维方式。课堂教学生动活泼、扎实有效，深得学生的喜爱。在教学过程中形成了“情知互动，寓教于乐”的教学风格。注重以我们身边的数学、有用的数学、有趣的数学为引导，注重情感价值观的培养。教育感言：诚挚的心灵是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。 

吕哲，女，23岁，大学本科学历，任教生物学科。本着生物源于生活，又高于生活，最终应用于生活的原则，结合时代科技发展，引导学生从实际生活中观察问题，思考问题，发现生物的奇妙，进而对生物产生浓厚的兴趣，打开探索生物世界的大门。在教学中，以学生学有所得，学有所成为奋斗目标，对待学生耐心细致，努力营造轻松愉快的学习氛围。我坚信，每个孩子都是一粒种子，我愿做阳光给他们以温暖，我愿做雨露，给他们以滋润，我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

王小雪，女，教育学专业，大学本科学历，学士学位。在大学期间接受过全方位的专业教育，受到良好的专业训练，积累了扎实的专业知识，并取得了一定的成绩。在工作中，为人诚实可信，对待工作踏实稳重，接受能力较强，能活学活用，有很强的适应能力、认知能力和很强的团队合作观念和集体荣誉感。教育感言：厚积薄发。

   史小雯,女,2012年7月毕业于晋中学院师范分院思想政治教育系。2012年9月参加教育工作。任教期间时间观念强，做事细心，上进心强，性格开朗,有较强的自学能力和适应能力;对工作认真负责，出色地完成了学校分配的各种教学任务。爱因斯坦说过：不要努力成为一个成功的人，要努力成为一个有价值的人。活出自己的价值，并不是每个人都要做出什么惊天动地的大事来，任何大事都是从小事开始的。我学的是师范专业，自己又这么热爱它，所以我一定要做一名合格的教师，从工作中一点一滴的小事做起，做学生的知心姐姐，做家长的交心朋友。用我的精心灌溉，静待花开！

黄雅丽，女，初中英语教师，2016年8月参加工作，本科学历，毕业于中北大学外语系。有较强的自学能力，高度的责任心，以及较强的可塑性。英语专业水平较高，热爱其教学工作，诚实守信，与人为善，关爱学生。在遇到挫折时，坚信天生我材必有用，坚信只要有 1%的希望，就要付出 100%的努力，坚信我可以。授课风格活泼生动，充满激情，具有较强的幽默感，和较宽广的知识面，课堂上旁征博引、激情飞扬，富有感染力，同时具有创新意识，富有朝气和活力。在教学中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”，注重教学方法的探索，和教育方式的研究。对待学生就像自己的孩子一样，用爱包围着班上的每一个学生，多次受到学校和家长的好评。谙熟英美文化，对学生学习英语的听、说、读、写能力的提升均有独到方法，有较强的团队合作精神和组织协调能力，有敬业精神，能吃苦耐劳，爱岗敬业。

刘亚华，担任七、八年级地理教师，毕业于山西师范大学。曾任教于阳泉市第十八中学，执教期间在区统考中所带班级成绩优异。

教学特点：工作中踏实认真，认真钻研专业知识，责任心强。突出重点，注重规律和方法的总结。条理清晰能把复杂事情简单化，善于提出恰当的问题，让学生思考，培养学生思维能力。善于扩展学生视野，注重将课堂知识带到实际生活中。注重和学生沟通，对学生宽严相济。关注学生个性发展，不抛弃不放弃每一个学生。

教育理念：用自己对事业的专注来感染学生，永远不放弃任何一名学生。

高鑫，毕业于邢台学院教育专业，工作三年。从事教育工作的三年里，一直满怀着热忱，积极的找寻让语文课堂更加有趣味的方式，也获得了一定的收获。打破常规课堂，让枯燥无味的语文课也能精彩纷呈、有声有色，是我一直追求的目标。教师是份需要长情的职业，在这条路上，我会倾尽全力不忘初心。可爱的孩子们都是天使，陪他们走过的路一定是风景美如画。任时光游来荡去，我都在这里，不离不弃。热爱可抵岁月漫长。

吕旭，女，毕业于忻州师范学院历史学专业。毕业后踏上三尺讲台至今已近一年，今年荣幸加入丰华双语大家庭。作为一名新老师，她明白不断提高、增加知识的深度和广度以及自身的学识的重要性。通过一年来努力地工作和不断的学习，她不断成长，获益良多。对学生，她相信“兴趣是最好的老师”，所以工作以来，努力研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合，认真对待每一位学生，让学生快乐学习并学有所获。她深知要成为一名合格的历史教师，不仅要懂得“教史”，更要懂得“育人”，要培养学生树立以爱国主义为核心的社会主义核心价值观，做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

白春燕，毕业于山西农业大学园艺专业。毕业后投身教育事业，同时也深爱着这份事业。参加工作两年以来，着力于对学生独立思考和自学能力的培养，致力于激发学生的兴趣、调动学生学习的积极性、引导学生形成知识网络体系，形成正确的学习方法和思维方式。课堂教学生动活泼、扎实有效。在教学过程中形成了“情知互动，寓教于乐”的教学风格。严谨的治学态度、朴实的工作作风、优秀的教学成绩是她不断追求的目标！

 

陈建红 ，大学本科学历，高级数学教师，曾荣获阳泉市初中数学教学能手，阳泉市优秀班主任，先进德育工作者，先进教育工作者，优秀教师，心理健康先进工作者等荣誉称号；她撰写的有关教学、德育方面的论文达二十多篇，分别获得了国家、省、市级等次奖，其中5篇论文发表在全国刊物上；她指导的青年教师在国家级、省市级数学比赛中多次获奖；她辅导的多名学生在全国初中数学联合竞赛中荣获二、三等奖，她辅导的学生在全国的《中华魂》的读书演讲活动中，获得了山西省三等奖。

她具有丰富的教学经验和独特的教育方法，创新教育理念，在教学中秉持立德树人，做学生健康成长的引路人，努力做到身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。

高雯，女，毕业于晋中学院汉语言文学专业，具有系统的专业知识和一定的教学热情，用有很强的责任心、耐性与爱心。她知道教师要给学生一杯水，自己就要拥有一桶水，因此注重提高自己的内在素养和教学水平。

在工作中她虚心从老教师身上学习经验，弥补自身的不足。她耐心对待学生，充分信任学生，尊重学生个性发展，坚持以学生为本的教学理念。注重培养和谐融洽的师生关系，致力于打造一个平等有爱，幽默风趣的课堂，使学生在欢乐中获得知识，在兴趣中得到成长。

教育格言是:以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

郭迎春:女，籍贯山西省阳泉市，毕业于山西大同大学，曾就职于山西省朔州市同仁中学，担任两个班的历史教师，因在职期间努力工作，所带班级取得了优异的成绩，得到校领导和同事的一致好评，今年9月份回到阳泉丰华双语学校，目前担任40-43班的历史教师。我将保持“情知互动，寓教于乐＂的教学风格，借助多媒体等信息条件，采用自主学习模式来展现历史的独特魅力和特性，培养

学生对历史的兴趣。对待工作，努力奋进是我的人生信条;对待学生，不放弃任何一个是我的教学信条。

程志琴，全日制大学本科毕业，生物科学专业，在工作中不断成熟和锻炼的基础上，我更加独立，活泼乐观的性情也促使我进取地参加各种有意义的活动，吸收每个值得个人成长的优点而去弥补不足，读书和闲暇时，养成了好的行为习惯，旨在处处提高自我的素质。

教书育人，任重道远。我会全力以赴、毫不懈怠地做好自我的工作。人生格言：成功者绝不给自己软弱的借口。

史宏艳，女，本科学历，在校已取得专业英语四级和专业英语八级证书。自2012年参加工作以来忠于教育事业，尽职尽责，积极奉献，注重教学方法的探索，教育方式的研究，爱钻研，好创新。在教学工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”的原则，对待学生如同自己的孩子一般，用爱心包围着每一个孩子。我深知爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，才能更好的了解学生，培养学生成才。她的教学格言是把爱带给每位学生，用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。“天下大事，必作于细”，在今后的工作中她必将把教育从细微处落实，勇当教育创新的探索者!

陈志铜，本科学历，毕业于运城学院体育系，篮球国家二级裁判员，田径国家二级裁判员，在校期间多次执裁篮球比赛，曾在运城市中学生篮球联赛和运城学院大学生篮球联赛中获得“优秀裁判员”称号。在教学工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。

冯燊  男，全日制大学本科学历，理学学士学位，2016年毕业于晋中学院物理学专业。他教学工作认真负责，以服务教学工作为中心，狠抓学生的习惯养成教育，关注每位学生的全面与个性发展，形成了自信自律、求实创新的良好班风。

在工作中，他严于律己，认真负责，喜欢和孩子们打成一片，是孩子们课上的老师，课后的朋友，在教学过程中，注重因材施教，全心全意为学生服务。人生格言:人生没有白走的路，每一步都算数。

李蕾，女，中共党员，本科学历，毕业于山西师范大学现代文理学院，英语专业八级。读书期间连续获得奖学金，获优秀学生等荣誉。作为英语教师，对待工作细致认真负责，一直对英语教学富有极大的兴趣和热情。始终坚持以学生发展为本，以学定教，注重对教学内容的分析与整合。认真对待每一堂课，深入了解学生学习心理，循循善诱帮助学生取得良好的学习效果。教学特点：上课积极富有活力，善于糅合整体知识温故知新，详尽分析知识点，个个突破，帮助学生稳固基础，突破提高。教学理念：每一个孩子都是人间的礼物，需要我们用心。

郑建珍，女，研究生学历，毕业于安徽师范大学学科教学（思政）专业，曾于芜湖市沈巷中学任高中政治老师。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为孩子服务，注重兴趣教学，推崇个性与能力的培养，通过不断探索，使学生乐学，爱学。认真踏实，勤奋刻苦，全身心投入到教师行业，精心备课，积极学习，把新的教学理念投入课堂，师生和谐，教学相长。

教育格言:永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

教学风格:始终以学生为中心，用亲切自然，朴实无华的语言，在平等和谐的氛围中，融入情感和人格教育。在教学中不断探索灵活高效的方法，联系生活实际，深入浅出地理解这门学科的魅力。

魏志英，毕业于忻州师范学院。自大学毕业参加工作以来，一心扑在教育事业上，怀揣着教育的梦想，活跃在三尺讲台上，挥洒着智慧与灵气，诠释着执着与勤勉，演绎着精彩与感动。毕业后，曾在盂县梁家寨中学担任语文老师和政治老师多年，后在兰天教育执教一年，在丰华双语学校曾担任阅读老师，现任教语文学科。在教学过程中致力于培养学生的语文学习兴趣，力求让学生因乐而学，因学而乐。在課堂上努力营造语文魅力課堂，着力于构建语文课堂的环节形式美、对话美、情感美。课下主动走近学生，了解学生，积极引导学生贴近生活去感受语文这门学科的美！从教以来多次荣获“优秀教师”"先进教师”等称号。教育格言是:授业，解惑，须倾心血；传道，育人，应具爱心！

　赵金鹏,大学本科学历，从教以来，担任过班主任工作并一直从事语文教学，执教期间曾多次获得家长好评和学校荣誉。所带班级在多次考试中均取得优异的成绩，特别是在2018八年级全市统考中成绩名列前茅。教育教学基本功扎实，将知识细致的传授与学生，工作认真负责，对待学校交予的任务保质保量完成。

教学风格严谨扎实，善于启发学生自主学习，真正达到学以致用。在平时的教学过程中，注重课前准备，让学生学会高效预习。在课堂中锻炼学生听、说、读、记的能力，注重学生良好学习习惯的培养，使学生在获得智与行滋养的同时，形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法，将教与学有机的进行结合。

教育格言：教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

 郭燕云，女，毕业于山西师范大学，国家三级心理咨询师，担任初中部语文教研组组长。“天下大事，必做于细”是我秉承的教学原则，教育教学必须从细微处着手落实。在工作中关注学生的个性发展，积极探索研究相对应的教育教学方法。平时以爱心感染学生，以真诚感动家长。在语文教学中，关注学生的个体差异，重视学科知识的积累，让学生不仅会学“语文”，更要会活用“语文”。因此，执教以来，教学成绩优秀，多次被评为“优秀教师”“先进工作者”，多次指导学生参加山西省教育教学研究院组织的“飞翔杯”作文联赛，并获得“优秀指导奖”的荣誉。总之，在“大语文”的浪潮中，我相信，生命因教育而幸福,教育因语文而精彩！

焦成玉，女，本科学历，2012年参加工作。性格开朗，认真务实，勤奋刻苦，在教学中不断的反思，坚持以用心坚持教育，在平时的教学过程中：注重课前准备，课堂学生听、说、读、记得训练，注重学生学习习惯培养以及学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，发挥学生的创新意识和创新能力，使学生获得智与行的滋养，从而形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法。在课堂上，热爱学生，尊重学生的个性发展，注重学习习惯和自主学习能力的培养。课下用爱温暖童心，引导孩子沐浴阳光，浸润书香。教学风格：讲课清切自然，朴实无华，将对知识的渴求和探索融于简朴、真实的情景之中，由浅入深，让学生静静思考，默默探索。提高学生主动能动性和积极性，使学生乐于学习。    教育格言：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

刘会馨    女     大学本科汉语言文学专业，高级中学语文教师资格证。

工作认真负责，踏实、细致而有耐心，有上进心，动手能力强，勤于思考与总结，富有创造力，能吃苦耐劳。情绪饱满，将对教学的热爱和追求融于对学生的关心、教导和期望之中，充满着对学生的高度尊重和信赖。教学中注重培养学生良好的学习习惯，树立学生的自信心，注重学习方法的讲授，以“教好书，育好人”为本，用真心去讲课，用真情去育人。

教学风格:寓教于乐，严谨细致。

教育格言:追求让前行的脚步铿锵有力,

               努力让教育的沃土铺满鲜花。

赵倩，2015年于忻州师范学院语文教育专业毕业，热衷于教育行业，相信爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。拥有丰富的教学实战经验，对中学语文知识体系有深入透彻的了解。在丰华双语参加工作一年多的时间里，教学严谨，逻辑思维缜密，授课重点突出，板书清晰，擅长启发引导学生，强调因材施教，热爱教育事业，对每一个学生尽职尽责。

教学理念：对学生负责，对家长负责。教育是最容不得松懈与马虎的工作，它关乎一个孩子的未来与成长，关乎一个家庭的幸福与希望。唯有不忘初心，方能得此始终。

教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。

教师寄语：关注每一个细节，欣赏每一个学生。

冯佳佳，英语教育本科学历，毕业后一直在一线从事初中英语教育工作，教育教学基本功扎实，工作认真负责，从教十多年，潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。在教学中不断结合考纲，指导自己的教学工作；课后也及时地进行教育反思，逐渐形成了一套行之有效的英语教学方法，教与学效果好。课堂之外，关心学生的学习与生活，用爱心与每位学生相处，运用情感和爱来一步步诱导,教育学生，让学生在不知不觉中受到感化。是学生的知心朋友。

教学格言：咬定青山不放松，立根原在破岩中。知磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

郗建军，男，生于1971年12月29日，1996年6月，毕业于山西省雁北师范学院化学系，本科，同年7月参加工作，1996年7月～1997年9月，平定二中初一班主任兼英语老师，1997年9月调至平定县职业高中，1997年11月辗转于私立学校，曾任太行武术学校初三年级物理，化学老师，并兼任班主任，后又在昔阳大寨书院任物理教师，盂县荣昌学校物理教师，郊区新世纪学校物理，化学教师，2008年自己办补习班至2017年7月，2017年8月至今，担任丰华双语学校九年级物理教师

郭素芳，女，山西教育学院数学系毕业，从教30年认真每一天，一颗丹心奉献教育，三尺讲台传道授业，深受所带学生和家长的爱戴和信任。所带学生多人获得奥林匹克竞赛第一名。本人曾多次获得“山西省模范教师”“阳泉市优秀班主任”“阳泉市骨干教师”“郊区优秀班主任”“郊区教学能手”等荣誉称号，所带学科成绩一直名列阳泉市前列，曾获得全市第一名。曾在教师专业素质考试中，拿到满分，获得全郊区第一名。

教学特点：引导式教学、探究式启发、培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。

教学理念：亲其师信其道。

教学格言：好的教育的是教授学生知识，教会学生成长，教导学生成人。

李文豆，本科学历，毕业于太原师范学院，从教15年，人教期间连续多年担任初中九年级物理教学工作！在2008年、2010被评为城区优秀团干，2012年被评为城区教学能手，2011年被评为城区信息技术融合教学能手，所写的论文，教案，案例多次荣获全国，省，市，区级优秀论文奖。      教学风格：理智型教学风格，深入浅出条理清楚，层层剖析，用思维逻辑的力量吸引学生的注意力。    教学格言：教师之为授，不在全盘授予，而在相机诱导！

韩雅丽，女，本科学历，毕业于山西师范大学物理与信息工程学院，从毕业之后一直在阳泉市郊区丰华双语学校担任物理老师，从去年9月份开始兼职教务处的工作，在教务处我主要负责的是档案管理以及课时统计以及课表的编排。我是一个对待工作高度负责、认真的人，工作只要交给我，我就会一丝不苟的执行、完成。我是一个喜欢和学生打交道的人，喜欢学生，爱好教学工作，把教育事业当成自己的一部分。教学感言—把机会留给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望留给学生。我的教育格言—我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损坏。我的教育风格—有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

姓名：李志萍  性别：女  民族：汉  学历：本科  

毕业学校:山西大同大学  毕业专业:思想政治教育   

教育理念：从事教育工作9年，我怀揣着教育的梦想，活跃在三尺讲台，挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。我认为教授政治实际上就是培养品德和修养行为的过程。在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会政治学科中孕育的大爱之情，深受学生喜爱，从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术，注重实效，善于反思，在教育教学中因材施教、勇于探索、敢于创新、爱生如子，甘于奉献，所教学生活泼、积极、进取、乐学、勤学、好学，学风纯正，品行端正，志向远大。   

教学格言：严师出高徒

胡璇，女，毕业于山西师范大学历史学专业。工作踏实，追求卓越，以发展的眼光来看待每一位学生，重视德育教育，引导学生全面发展，善于发掘学生的潜能，探索个性和能力的培养。在教育教学中，始终抱着一颗全心全意为学生服务的心来做好每一项工作，立志成为一名学习型、理念新、富有爱心的教师，为教育事业，为培养人才做贡献

张惠平，1991年6月生，女，本科毕业于山西师范大学地理科学学院，硕士研究生毕业于西安科技大学人文地理学专业，毕业以来一直从事初中地理教学工作。工作认真踏实，教学风格自然朴实，课堂上娓娓道来，细细而谈；教学方法锐意创新，不断探索设疑式教学、创设情境启发式教学。在教学中能够勤于思考，，把兴趣作为引领学生学习的动力，课堂内外尽力做到“不愤不启，不悱不发”；注重对学生学习方法的指导，秉承“授之于鱼，不如授之于渔”的理念，教学成绩突出，曾荣获“2017-2018学年度第一学期教学成绩优秀奖”、“2018年度先进教师”等表彰。

许晨亭，女，硕士学历，毕业于湖南师范大学中国史专业。毕业以来，一直从事历史教学工作，多次被学校评为“优秀教师”。在几年的教学工作中，通过自己的不断努力和老教师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，师生相处和谐“情知互动，寓教寓乐的教学风格，依托共鸣的师生情感，借助多媒体等信息条件，采用自主学习模式来展现历史的独特魅力和特性。因此吸引、感染了学生，使学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在轻松愉快的氛围中掌握了历史知识。同时，鼓励学生张扬个性，发挥潜能，更大程度的培养学生对历史的兴趣。遵循“爱与尊重是教育的出发点”全心全意为孩子服务，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者，为教育事业贡献自己的一份力量。

翟雪梅，女，ACAA中国高级数字艺术设计师，IPA国际心理咨询师，精通photoshop,AutoCAD,Coreldrow等多个绘图软件。执教以来，一直担任信息技术教学工作，且在2019年辅导学生参加信息技术中考中取得优异成绩，在教学工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。

刘志宏，女，1985年11月29日，硕士研究生，2011年毕业于天津师范大学。在校期间接受过全方位的基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，有扎实的理论基础和实践经验，有较强的动手能力和研究分析能力。毕业之后一直从事和生物学相关的职业，任高中生物教师，所带学生成绩优异，曾在校外培训机构代课，帮助学生查漏补缺，找到突破点，找到学习生物学的窍门。2018年9月在丰华双语学校担任八年级生物教师，在教学过程中搭建良好的教学情境，引导学生积极参与到教学活动中来，鼓励学生敢于质疑，大胆提问，相互讨论，在自主探究和合作学习中找到学习的乐趣，使学生想学、爱学、善学、会学。教师是学生的引导者，学生才是真正学习的主人。

王政，数学教师，2013年就读于太原师范学院数学系，师院多年传承“行知精神”，历史悠久。在四年的学陶师陶氛围下，深刻体会到了“以治人者治己,在劳力上劳心”的教学品质，并努力追求并应用于自己的教学生涯中。数学教学功底扎实，逻辑思维严密，重点突出，风趣幽默的教学方式改变枯燥的数学形象。在课堂教学中，擅长引导学生进行探究性学习，重视培养学生的数学素养，促进学生全面发展。关心每一个学生的身心健康成长，对学生"严如父慈如母"，形成了自己独特的教育教学风格。始终热爱教育事业，一直以学高为师，身正为范做为自己的行为准则，力争做孩子成长路上的引领者和标杆。教育格言：从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。