-《新教师》书系-

  编辑有话说  

从2016年9月开始，全国小学语文界开始使用教育部主编的小学语文教材。“汪潮专家工作室”的研究成员以此为契机，认真编写《小学语文部编教材文本解读及学习设计》这套丛书（共12册），近年将配合学期教学需要，按册分期出版。这套丛书不同于已往的教学参考书，它致力于部编教材的文本解读及学习设计这两个语文教学的重大问题。依据语文学理，突出语文核心素养，根据学生心理，体现板块学习思想。这套丛书既有深入的解读，又有系统的设计，还有重点的提示。

汪潮教授助你解决小学语文部编教材文本解读及学习设计这两个重大问题。

汪 潮    浙江外国语学院教授，浙江外国语学院教师培训学院培训部主任、小学语文研究院学术院长、小学语文博物馆馆长、小学教育研究所所长。教育部国家级培训专家。长期从事小学语文青年名师培训，主办的培训班中，已有73位学员被评为小学语文特级教师。

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何不来个忙里偷闲？

磨刀不误砍柴工，更何况它是为新教材量身定做的！

你给自己空出一点点时间来阅读，或许你能收获新的思想和技能，工作起来更得心应手，这不是事半功倍吗？

我们帮您厘清“部编教材”

这里不仅有文本解读，还有学习设计

文本解读：

文本解读既是语文学习设计的基础，也是语文教学成功和高效的重要保证。可以说，一切有效的语文教学都是基于特定的文本解读的。

学习设计：

本套丛书在学习设计上力求具时代特色，其基本设计意图是：1.学本课堂。2.全程构思。3.板块设计。4.体现学理。

《小学语文部编教材文本解读及学习设计》（一年级上册）已经成功登陆各大电商平台啦！

本系列的另外两本，《小学语文部编教材文本解读及学习设计》（一年级下册）已于2017.3出版，《小学语文部编教材文本解读及学习设计》（二年级上册）也即将进入印制阶段，敬请期待噢！

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 读者有话说  

您好！谢谢您提供的这本教学设计。本人觉得挺好的，对于没有教一年级的教师来说，能附上课文相信会更好的。

——福建省闽清县张老师

挺好的，我挺喜欢的，但是我个人意见，识字环节好详细，每个字都是重点，但是实施起来却很费时间。

——浙江省乐清市潘老师

教学设计非常合理，尤其是字理识字这一块特别突出！办公室老师都很喜欢，估计要一直用这一套了，期待！

——浙江省乐清市陈老师

汪潮先生主编的《解读》注重字理识字，打破了以往的常规识字法，教学环节的设计精彩，教材解读独到，为老师们提供了教学思路。

——浙江省杭州市张老师

内容充实，解读细致、深入，有助于教师吃透文本重难点。

——浙江省绍兴市曹老师