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六年级阅读训练(一)

(2009-03-15 15:31:13)
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锁匠

徒弟

老太婆

茶叶蛋

梁国

楚国

真实的善良

有一个时期,我因医牙,每日傍晚从北影后门行至前门,上跨街桥,到对面教育印刷厂的牙科诊所去。在那立交桥上,我几乎每次都看见一个残了双腿的瞎老头儿,卧在那儿伸手乞钱。其中有三次,看见一个老太婆,在给那瞎老头钱。照例是10元钱和一塑料袋儿包子。过街桥上上下下人很多,(     )不少的人便驻足望着那一情形,(      )没有人掏出自己的钱包。

有一天风大,见老太婆刚掏出的10元钱刮到了一个小伙子脚旁。他捡起,明知是谁的钱,却若无其事地往自己兜里一揣,扬长下了跨街桥。所有在场的人,都从桥上          盯着他的背影看。我想他一定能认识到这一点的,所以没勇气回头也朝桥上的人们望。瞎老头问老太婆:"好人,你想给我的钱,被风刮跑了吧?

  那也算给我了!我心受了!"老太婆说:"是被风刮跑了,可已经有人替我捡回来了!给……"

  我认识那老太婆。她从早到晚在离桥不远的地方卖茶叶蛋。我想她一天挣不了几个10元钱的。

  于是,几乎每个驻足看着的人,都默默掏出自己的钱包。

  (        )那一天我没去牙科诊所,(        )我也把钱给了那个瞎老头。

  后来那瞎老头不知去向了。而那老太婆仍在原地卖茶叶蛋。

  有一天我经过她跟前,不由自主停下脚步买她的茶叶蛋。我不迷信,可我似觉她脑后有光环闪耀。

  我问她:"您认识那老头?" 她摇摇头,反问我:"可怜的老头,他上哪儿去了?"

  我也只有摇头作为回答。

  她长长叹了口气。我从中顿时感到一种真真实实的善良,仿佛从这卖茶叶蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。

1、照样子写词语。例:医牙——牙医

(        )——(        )       (        )——(       

(        )——(        )       (        )——(       

2、给文中的括号里填上恰当的关联词。

3、本文描写了老太婆哪些善良的表现?请做一下概括。

答:①________________;________________②________________。

4、文中划线的句子语言很朴实,但包含的感情却是非常鲜明的。请在下面的句中的横线处添上合适的词语,以揭示人们的态度。

所有在场的人,都从桥上________________地盯着他的背影看。

5、“有一天我经过她跟前,不由自主停下脚步买她的茶叶蛋”一句中,“不由自主”一词能否删除?

答:___________________________________________________________。

6、老太婆的钱明明被一个小伙子捡走了,老太婆婆已经看到了,可她为什么说“是被风刮跑了,可已经有人替我捡回来了” ?

答:___________________________________________________________。

7、你想对下面这两人说点什么?

(1)、对卖茶叶蛋的老奶奶说:                                   

                                                                

(2)、对捡钱的青年说:                                        

                                                                

锁匠选徒弟

       有个技艺高超的老锁匠,一生修锁无数,为人正直,每修一吧锁他都会告诉别人他的姓名和地质,说:“如果你家发生了盗窃,只要是用钥匙打开的家门,你就来找我!”因此他深受人们敬重。

       老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身的技艺传给他们。

       很快,两个年轻人都学会了不好东西。但两个人中只能有一个得到真传,老锁匠决定对他们进行依次考试。

      老锁匠将两个保险柜分别放在两个房间,让两个土地去打开,谁花的时间短谁就是胜者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时,众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠却问徒弟:“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放出了亮光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。”而二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。”

       老锁匠十分高兴,郑重宣布二徒弟为他的接班人。大徒弟不服,众人不解,老锁匠微微一笑说:“不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,我收徒弟是要吧他培养成哟个高超的锁匠,他比须做到心中有锁而无其他,对钱财能够视而不见。否则,稍有贪心,等门入室打开保险柜易如反掌,最终只能害人害己。我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”

1、联系上下文解释词语。

物色:                                  众人不解:                         

2、阅读文章,并填空。

开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,大徒弟                    ,可见他       

                 二徒弟                        ,可见他               

3、老锁匠为什么选二徒弟做接班人呢?如果让你帮助选徒弟,你会选哪一位,为什么?

                                                                           

                                                                           

4、老锁匠所说的“信”指的是什么?为什么对修锁的徒弟也要求做到“信”? 

                                                                           

                                                                           

5、文中最后一句话的“不能打开的锁”指什么?

                                                                           

6、读完短文后,你想对大徒弟说些什么?

                                                                           

                                                                           

转祸为福

  梁国的大夫中,有个叫宋就的,曾做边县的县长。这县和楚国相邻接。两国边境哨所的边防军不但都种有瓜园,而且种的瓜各有定数。梁国哨所的边防军勤劳,每天多次灌溉他们的瓜,瓜长得很好;楚国哨所的边防军懒惰,很少灌溉他们的瓜,瓜长得很差。楚国哨所的边防军妒忌梁国哨所种的瓜比自己好,因此,晚上偷偷过去把梁国哨所的瓜抓翻,使各畦的瓜藤都有枯死的。梁国的哨所发觉了,请求他们的军尉,也要偷偷过去把楚国哨所的瓜抓翻作为报复。军尉把这事向宋就请示。宋就说:“哦,这怎么行呢?这是结怨惹祸的做法。人家做坏事,自己也做,去报复,见识狭隘得多厉害啊!还是让我来教你们一个办法:你们必须每晚派人偷偷地去为楚国边哨的瓜园好好的灌溉,而且还不要让他们知道。”

  于是,梁国哨所每晚都偷偷地去为楚国边哨的瓜田灌溉。楚国的瓜一天比一天长得好。楚国哨所觉得奇怪而加以窥察,发现是梁国哨所干的。楚国的县长听到这事,高兴之至,便原原本本上报楚王。楚王知道后,觉得很渐愧,便告诉下属说:“问问我们去抓翻人家瓜的,是不是他们还有别的过错?这是梁国对我们暗中的谴责。”

  接着,楚王派人用丰厚的财币向梁国赔礼,同时要求和梁王结交。

  楚王在世,如果赞扬人,就联系梁王作为例证。所以梁楚交好,从宋就开始。

1、写出下列词语的反义词。

懒惰——(        )    狭隘——(        )   谴责——(       

2、解释“转祸为福”的意思。

                                                                           

3、根据短文内容填空。

楚国哨兵把梁国种的瓜                                    ,而梁国的宋就却叫哨兵为楚国的瓜                                                        

4、请你说说宋就是一个怎样的人。

                                                                           

5、这个故事告诉我们一个什么道理?

                                                                           

6、人的一生总是祸福相伴,请以“都是     惹的祸”为题写一篇作文。

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