淇淇你快乐吗？

    昨天我接园时老师又对我夸奖淇淇越来越好了，我也没有详细打听到底有哪些好的表现，但是淇淇一出幼儿园就对我说：“妈妈，今天***的椅子没有了。”“怎么没有了？找到了吗？”“是他到处乱跑，老师把他的椅子收走了。”“所以不能到处乱跑啊。”到家，淇淇又对我说：“妈妈，***没有鞋，因为他总是乱跑。”“我们喝水的时候，***光着脚去喝水，因为他的鞋被老师收走了。”过了一会儿，又告诉我：“我们玩玩具的时候，老师不让我们说话。”

    我知道淇淇肯定是不会被收走椅子和鞋的，因为他很小心，也很脸皮薄，很听老师话的，但是，孩子总是看到“不听话”就受到的惩罚并留下深深的印象，是不是会对他的天性有不良的压抑呢？淇淇本来就是很心思很重的，从几个月大就看人脸色，现在我一不高兴他就能没笑找笑故意笑得前仰后合来逗我，这么懂事听话的孩子，需要的恐怕不是管束而是更多的鼓励和探索、冒险。

    还有淇淇从不在幼儿园大便，这和他从小的习惯有关，和个性有关，但似乎也和老师的要求有关，即使憋得直放臭屁，他也要回到家才大便。淇淇有一次接园时急着要走，说要回家尿尿。我好容易才劝他在班级的卫生间尿了，好大一泡尿啊，绝对憋不到家的。后来我问他为什么不在幼儿园尿要回家尿，淇淇说：“幼儿园的太小了。”我明白了，小男孩尿尿的是一道挨墙的长的便池，比较窄。我问：“你怕尿到外面是不是？”淇淇点头。我说：“淇淇，你不想给别人添麻烦，这很好，但是有尿了一定要尿，不尿会生病的。尿的时候小心点就不会尿到外面了。再说，假如尿到外面，老师就会帮忙给擦掉，是不是？”淇淇点头。但我明白淇淇还是会常常憋尿，能不尿就不尿的。是不是因为孩子多，老师照顾起来比较辛苦于是批评尿到外面的孩子甚至淇淇就挨过批评所以这样呢？

    这个班的老师对淇淇很好，淇淇和同学们感情看来也不错了，淇淇也很爱上学，所以我不大想给他再换幼儿园。但观察到的这几件事让我有些担心，怕对他身心发展有影响。而且这个班孩子也太多了，三十八个，我教高中一个班最多才六十个！我最近一直很矛盾。是不是幼儿园都是这样？换个幼儿园会不会有改善？