“印刷和设计”的课程还没结束，吴老师就拜托我要帮帮她的忙，接下来特教班的“文字设计2”课程要求我来上，这么突然，一点没准备，让我一下子还不能答应，后来了解到这些学生都是上次为回力的校园巡展参加过手绘球鞋的，这让我很动心，还有对于这样一群特殊的孩子，我似乎特别愿意为他们付出。在艺术书店买了一堆有关文字设计的书籍，以及参考我们学校自编金牌教科文本，我答应了吴老师的要求。

    第一天的上课，就让我觉得这个班级的学习风气非常好，手语老师是我第一次上特教班和我搭档的陶老师，在她的介绍下，我对一些学生有了初步了解。第一阶段作业内容是手绘文字设计，全班初稿设计都很积极努力，想法都有各有特点，让我惊喜和满意。三个星期的课程，分两个阶段设计作业，时间上有些紧，但同学们的积极配合和努力，作业质量很高哦！

    这次文字设计的内容都是和上海有关，因为现在正是世博盛会时期，设计贴切主题的设计是很有意义的，还有对我们自己公司也会有所帮助哦（这里有些私心哩）。

    这个班的班长如果不是带着助听器，听力和说话几乎完全像正常孩子一样，她是个特别认真的人，对自己要求很高。她和一位高高大大的男生关系很不一样，常常要求他为她的设计出主意，在电脑上，也常常要他帮助她，而她对这个好脾气的男生态度可不太好哦，那个男生常常因为帮助了她而来不及完成自己的作业，有意思吧。还有一对公开恋爱关系的男女生，女孩子可粘人啦，整天围着那个男孩子。但是不管怎样，他们对学习可是都非常认真的啊！

    另外一个可爱的女生，会说话，虽然绘画基础不怎么样，但很有思想，很喜欢看书，且非常热心，整天笑嘻嘻的，很讨人喜欢哩。最后一天总结，同学一个个上台发言，都是她帮我翻译的啦。

    最后一天应该是交作业和每个学生上台小结交流的时候，却发生了一件意外的事情，一个女生的的全部作业因为在拷贝到学校电脑里时中毒而打不开文件夹，最不可思议的竟然她在自己的电脑里没有留备份，急得她当场哭泣；最后在一位比较懂电脑的男生帮助下，被“抢救”了出来。事后我告诫他们，以后一定要留好自己的作业备份，不能只留在U盘里，这是设计人必须要做到的。

    在每个学生上台小结后，我用PPT的形式作了总结，并对每个学生作了评价。

    课程结束后两天，我在邮箱里收到了这个班的班长一封感谢信，信中这样写道：

亲爱的XX老师：

    您好，今天我抱着感激的心给您写了这一封信。

    时光飞逝，转眼间文字设计（二）课程结束了，这三个星期以来，我可以深切地感受到您对我们的爱，您对我们的谆谆教诲我们也会铭记在心。在这里，请允许我代表特教班全体同学向您说一声：老师，您辛苦了。谢谢您一直以来对我们的教导和帮助。是您使我们学会了许多知识和做人的道理。更谢谢您为了我们，亲自做了PPT，还总结和评价了我们每一个人，并且给予了我们一些对我们来说非常有用的忠言。您的微笑、您的勤恳、您的热情、以及您的一切使我们感动。请允许我，代表特教班全体同学向您说一声：老师，让您操心了。

    我们在您的指导和帮助下已经有了一个非常出色的起点。相信我们会在人生路上越走越好！谢谢您！另外，我祝您

         工作顺利 ！

               身体健康！

                                                                            特教班学生

                                                                           2010年4月18日

    读了以上这些文字，我感到特别的幸福，真的，我爱那些特殊的学生们~~

下面是学生第一阶段作业----手绘文字设计：

一个漂亮女生的作业“阿拉上海人”

这个男生从小住在石库门里，在三楼的窗户内往望外看，都是一排排石库门的屋顶（最后一晚想出来的构思）

班长的作品

“阿拉上海人”年代设计

下面是第二阶段作业----文字海报设计（用电脑设计）：

那个漂亮女孩说，画中的小姑娘是她，她在向来自世界各地的朋友介绍上海，“百”字巧妙地和中国馆形似哦~~

班长作品





    哈，我的学生作品很棒吧！