小学语文一年级组教研活动计划

一、         指导思想

   我们将以中心校教研计划为指导，结合语文课程改革活动，认真学习课程改革标准，通过学习、实践、反思、再实践等途径，将课标理念真正落实到教学实践中。扎实深入地进行以集体备课、上研讨课为主题的教研活动。切切实实提高课堂教学质量，不断提高本组教师的教科研水平。

二、         工作重点

1、组织全组老师进行理论业务学习。

2、加强集体备课，组织上好研讨课，建设学习型教研组，促使教师向专业化成长发展。

3、组织好语文学科活动，包括识字比赛和书法比赛。

4、认真落实语文教学常规，做好后进生的辅导工作。

5、研究低年级识字教学的策略方法。

三、         具体实施策略

1、     组织全组教师认真学习《语文课程标准》，学习新教育教学基本理论和现代教育理论，学习名校先进教育方法、教育理念，通过多种渠道学习研讨，更新教育理念，力求在课堂中得以体现。

2、     开展好集体备课：一人三课，先经过自身精心准备，学科组认真讨论修改后，才能实施。组内听课：通过听有经验教师、青年教师、课改教师的课结合自己的课堂教学进行研讨，使本组成员在学习、实践、研究中提高业务能力。

3、     进一步重视识字、写字教学。利用好每天的练字时间，教师作认真指导，努力使学生字写得“入规、入轨、入体”。并让学生学会自主识字的方法和养成在生活中认字的习惯。

4、     认真落实好语文教学常规，做好后进生的转化工作，和家长多交流，及时了解情况，绝不放弃任何一个后进生。

四、具体活动安排

    第二周：传达本组本学期教研活动计划，并认真学习《语文课程标准》，使本组教师对课标有个清晰的认识。反馈第一单元学习情况，提出改进措施。

第四周：集体备课，设计研讨课教案。反馈第二单元学习情况，提出改进措施。

第五周：上研讨课，并进行组内评课。

第六周：看教学录像，并交流体会。反馈第三单元学习情况，提出改进措施。

第八周：专题研讨《怎样让识字成为一种乐趣》，为本学期的识字教学打好理论基础。反馈第四单元学习情况，提出改进措施。

第十周：期中考试后的分析，针对期中考试中出现的问题，探讨下一阶段教学重点。反馈第五单元学习情况，提出改进措施。

第十二周：集体备课，设计研讨课教案。反馈第六单元学习情况，提出改进措施。

第十四周：上研讨课，并进行组内评课。反馈第七八单元学习情况，提出改进措施。

第十六周：举行识字比赛和书法比赛。

第十八周：讨论如何有效进行期末复习。

第二十周：交流本学期教学中的成功和不足之处。教研组小结.

一年级教研组