加载中…《不做虎妈狼爸》作者刘燕芳老师江苏书展激情演讲
(2012-04-24 08:26:03)
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燕子老师燕无风雨江苏书展激情演讲杂谈 |
分类： 家庭教育 |
【龙虎网报道】（记者 洪丽
实习生杭佩）4月22日，江苏书展二楼报告厅，座无虚席，在场的家长们都在认真倾听一场独特的讲座——《父母与孩子如何有效沟通》，这场讲座别具匠心，融合音乐，舞蹈，对话等于一体。正如东南大学出版社丁志新编辑所表示的一样：“她的讲座具有教育性、思想性、文学性和娱乐性。”
讲座伊始，刘老师借杨绛翻译的一首诗歌来表明自已是一个热爱平等，追求自由的人，并现场表演《简爱》中女主人公的心声独白，随后又用自创歌曲《我是一只小小鸟》来阐明自己对平等、自由的追求。诗歌，小说，歌曲三管齐下，让台下的听众顿时觉得耳目一新。“这个老师有点个性。”坐在记者旁边的是一位年老的夫妇评论说，丈夫是南大哲学系的教授，妻子则是一位小学老师。
讲座中，刘燕芳老师围绕什么是有效沟通、有效沟通的目的、有效沟通的前提、有效沟通的核心等方面来展开论述。刘老师强调，有效沟通一定是一种“平等双向的沟通”，而不是命令式或者单方面的沟通。
有效沟通的目的是做幸福的自己。有效沟通的前提有三点，一是学会珍惜，而是学会感恩，三是学会欣赏。“要珍惜我们所拥有的，忽视我们没有的。我非常感谢我的学生，我在教他们的过程中，也提升了很多，和孩子们一起长大。”此外，刘老师还特别推崇赏识性教育。这里她给我们讲述了一个“迷人的微笑的故事”。本来学生很调皮捣蛋，有一次，在做操时，这位学生扭头和后面的学生讲话。“我走过去，悄悄对他说，你的微笑好迷人！”从此，这个学生开始对刘老师微笑，对班上的同学微笑，进而发挥自己的特长，帮助学生出黑板报。谈及感恩，刘老师更是现场清唱《感恩的心》，引来阵阵掌声。“只有努力欣赏，通过有点带动学生改善不足。”这正是刘老师做推崇的欣赏性教育。
“会听，巧说，善做，勤思”是刘老师所提倡的有效沟通的核心。“一定要多听孩子的心声，说话的时候要注意时间节点，要善于接纳孩子，不要随意否定，多做家长该做的事情，少做不该做的事情。”
在讲座中，刘老师反复提醒家长，孩子如果出了问题，家长一定不要着急，多思考一下以下几个问题：“孩子怎么啦？为什么会变成这样？我该怎么做？我在做什么？为什么要这么做？怎样做更好？”讲座中，刘老师还表明自己并不反对报兴趣班。“我不反对报班，但是不要跟考级挂钩。”
最后，刘老师强调“教育的目的是为了唤醒人的自信心，充分发挥每个人的潜能。让每个孩子都能抬起头来走路。要想让孩子能自信的活着，我们家长首先要有一种自信心。”
讲座快要结束了，刘老师更是别有创新的邀请9位家长代表和她一起在现场翩翩起舞。伴随着《我相信》的旋律，这场有关家庭教育的讲座在美妙的旋律，青春的舞姿中结束。
关于刘燕芳老师：
刘燕芳，家庭教育高级指导老师，南京一中实验学校副校长，江苏省家庭教育专家报告团成员，公益组织“燕无风雨家庭教育俱乐部”创办人。在熟悉她的朋友眼中，有人说她是文笔细腻的作家，有人说她是激情澎湃的诗人，有人说她是极具个性魅力的校长，有人说她是人生励志大师，还有人说她是真正的歌者和舞者，她可以在不同的角色中自由穿梭。
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