上周三接受江苏电视台幼教频道记者的采访，把采访内容整理好后不小心被我删掉了，有时间再整理吧，节目明天晚播出。今天再次接受他们的采访，主题是“如何看待听话和不听话的孩子”，节目何时播还等待通知。下面是采访片段。

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记者：听话的孩子有什么优点和缺点？

我：听话的孩子一般比较温顺、乖巧、懂事 ，也善于同别人相处。听话的孩子一般胆量较小，没有主见、缺乏创新精神

记者：不听话的孩子有什么优点和缺点？

我：不听话的孩子通常比较任性、叛逆、固执，不善与人相处。不听话的孩子大胆、肯动脑、有主见、敢冒险，有创新精神 

记者：请你谈谈形成孩子听话和不听话的原因？

我：原因是多方面的。从孩子个人来看，听话的孩子往往采用求同思维方式，别人说的认为是对的，自己不多思考别人这么做自己也这么做。不听话的孩子往往采用求异思维方式，别人这样说自己还可以那样说，别人这么做，自己还可以不这样做。另外来自民主家庭的孩子有个性又不失听话，因为家长会给孩子自己选择的机会和自由，来自专制家庭或溺爱家庭的孩子较固执和叛逆，因为压迫越大，反抗越彻底。

记者：目前家长担心听话的孩子没主见，不听话的孩子难管理，你觉得家长应该怎么办？

我：家长为什么不反过来想听话的孩子好管理，不听话的孩子有主见。家长要根据自身孩子特点因材施教。论语中有这样的记载：子路问孔子说有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”

    对于听话的孩子家长要鼓励孩子多试一试，要大胆一点。对于不听话的孩子家长要让孩子多想一想，要冷静点。不听话的孩子往往以自我为中心，现在独身子女家庭六个大人围绕一个孩子转，当孩子走出家庭，就会有很多不适应，要改变这一点，首先要从家庭改起，尊重孩子不等于纵容孩子，严格要求孩子不等于剥夺孩子的自由。鼓励孩子经常与别人接触、交流，学会在与人交往中尊重别人、理解别人、包容别人。对于孩子，我们可以要求他行为上谨慎点，思想上自由点。其实不管孩子听不听话，关键要引导孩子用自己的头脑辨别是非，做出自己的选择！