忙碌着感动着幸福着

                -                  --记我校庆祝第25个教师节活动

 9月9日下午两节课后，从我校一楼阶梯教室传来一阵阵掌声和欢呼声，这里在举行庆祝第25个教师节活动。

 我是在9月4日上午的校行政会议上接受策划本次教师节庆祝活动任务的。当时接到这个任务我一下子懵了，因为那天已是周五了，去掉周末双休，剩下两天半时间准备节目，这两天半的时间老师、学生还要正常上课，真正排练节目只有三个中午。心再急也没有用处，只好赶快行动。

 周五中午我把任务传达给各部门，尽管开学初学校教学工作繁忙，部门负责人都赶紧传达任务，没有一个推辞的，尽管都和我一样觉得太仓促了。

 夜里睡不着觉的时候，我会想这次活动如何能体现教师节这个主题，开头用什么形式来吸引观众的眼球，中间如何和观众互动，结尾怎么把活动推向高潮。

  忙碌的同时我也在收获着感动。小学一年级的小主持人认真地背着注上汉语拼音台词的情景让我感动；小学大队部辅导员对我说是否能加一个舞蹈节目时恳切的表情让我感动；初一和初三参加演出的学生对节目的认真精神让我感动；初二年级负责节目的老师对节目一遍遍审查的执着态度让我感动；高一年级韩国学生从校外培训机构把架子鼓运来气喘吁吁样子让我感动；高二年级有几位学生对自己的表演不满意，趁着自习课时间抓紧练习的精益求精态度让我感动；高三年级全市统测9月9日上午结束，中午学生抓紧训练下午参加演出的积极参与精神让我感动；音乐老师三个中午的指导和一个下午的热情周到服务让我感动！

 让我感动的还有很多。那个平时不喜欢说话的学生主动举手到舞台上对老师表达他的感激之情，班主任到台前很快认出双胞胎中哪一位是自己的学生，而那十对双胞胎被安排在不同班级！这些都让我感动，到底要我用多少语言能说得尽呢？让我感谢的也还有很多，校长办公室领导、校信息技术中心老师，校音体美组老师，校后勤领导及工作人员等等！一个人的名字我都没写出来，因为他们的名字在我的心中，排列地很长很长......

 当领导对我说辛苦了，感谢我在这样的条件下搞出这样水平的活动，当同事对我说这台节目好几个环节很有创意时，我很想对他们说：“我的收获远远大于付出！再好的创意如果没有内容填充进去，那也只是空架子。一个人再用力划桨也开不动大船！”在这缺乏感动的年代，我却能收获这么一大片的感动，我觉得我是幸福的，而这一大片感动就是我身边貌似平凡的亲爱的同事和可爱的同学给我的，我更加觉得我是幸福的！