家长应如何对待孩子上网问题

  如今，很多家长对孩子上网问题釆取了比较极端的措施：多数家长要求孩子在上网时必须有人监管，有的家长更是严令禁止孩子上网，同时还有部分家长由于各方面的条件限制，对孩子上网则釆取放任态度。其实这两种态度都很极端，很偏面，不易于正确引导孩子上网。作为一个网络时代的家长，要以全新的观念面对网络，以积极的态度引导孩子，既要看到网络所带来的积极影响，也要看到消极影响。

    孩子上网到底应不应该禁止呢？答案当然是否定的。互联网尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，给予了他们极大的遨游空间，如：坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，可以随时和同学沟通，可以向老师讲出一些面对面不敢讲的话；在最短的时间内获得各地各种详细的、自已想知道的信息；可以自己或与他人共同进行网络游戏，以弥补现代家庭缺少玩伴和朋友的遗憾等等 。

另外孩子有自己特有的心理和思维，当众多的同龄人正在通过网络发展着他们自己天地的同时，孩子是不会安于被禁止上网的现状，一旦孩子产生逆反心理，他们便会选择网吧作为自己上网的地点。而在非规范化管理的网吧，更可能使青少年受到其他不良因素的影响，加重网络毒害的危害性。
    当然网络世界就像现实世界一样五彩缤纷、无限美丽，但总有阳光照射不到的地方。网络上的不良内容对孩子们身心健康的影响也是不容忽视的，但单纯的禁止显然有因噎废食的嫌疑，而且可能会导致更多的不利因素。可见，家长不应该完全限制孩子上网，而应该进行有效的引导和管理，鼓励孩子通过网络寻求更多有利于自己成长学习的信息和知识。

为防止孩子上网成瘾，建议家长做到如下几点。

一、家长要学会上网。绝大多数不会上网的家长都把网络视为洪水猛兽，片面认为上网就是聊天、玩游戏。家长对网络一点不懂，整天唠叨网络的坏处，当然要被孩子耻笑了，又怎么能和孩子有共同语言，怎么能对孩子进行必要的有效指导呢？如果家长能够和孩子共同使用网络，共同学习，共同进步，这样亲子交流肯定就容易多了，孩子往往不会误入歧途。

二、家长要做孩子的榜样。家长要知道身教重于言教。不能“只许州官放火，不许百姓点灯”，有的家长回家后打开电脑不是聊天就是玩游戏，家庭内缺乏积极、向上、好学的家庭氛围，这种情况下还禁止孩子上网，孩子怎能做得到呢？要求孩子做到的家长力求自己首先做到，否则孩子怎会心悦诚服？

三、家长应当向孩子推荐一些网站

家长可推荐一些健康、文明、有益、有趣的适合少年儿童进入的网站，把一些网站添加到家中电脑收藏夹中。如“少儿网”，它是中国少年儿童新闻出版总社网站，包括中国少年报，中国儿童报，中国学生报等内容；还有“上海少儿信息港”，“中国少年雏鹰网”等。

四、家长帮助孩子制定人生规划和人生目标。

人无远虑，必有近忧。家长要抓住有利时机，帮助孩子确立人生目标，制定人生规划。没有人生目标和人生规划，或是人生方向不明确的孩子，往往浑浑噩噩、得过且过，就像一只无头苍蝇到处乱撞，最容易迷失在网络的虚拟世界里；而有了人生规划和人生目标，他们的生活就会变得充实而有意义，就不会因无聊和空虚而到虚拟世界里去逃避现实，寻求精神寄托。

五、家长要培养孩子多种兴趣爱好。

首先要培养孩子的阅读兴趣，最有效的方法就是和孩子一起读书，要引导孩子多读励志、名人传记以及道德修养方面的书。随着阅读量的增加，孩子从书中获取了大量的营养，那些健康向上的东西就会逐渐占领孩子的思想阵地。在培养孩子阅读兴趣的同时，也可培养孩子的其他兴趣爱好，比如音乐、美术、体育等。孩子有了这些高尚的情趣和爱好，他的心灵就非常充实，抗拒不良文化侵蚀的能力就比较强。这类孩子即使上网，一般也能把握好自己，不会沉溺于网络游戏和网上聊天。

六、家长要学会倾听孩子的心声。

孩子渴望与人交流、与人倾诉、被人理解、得到真正的关心。孩子兴奋地告诉你一些有趣的事，你一瓢冷水泼过去，“你怎么就不能谈谈学习呢?”当孩子向你倾诉烦恼时，你会抛出一句“没见我正忙着吗？”不能静下心来倾听孩子，以为只要给孩子足够的钱就行了。凡此种种，都容易导致孩子上网找网友倾诉。家长不管多忙，每天都应该抽出一定时间了解孩子，做孩子的倾听者、引导者，与孩子建立一种朋友的关系。

  家长如果能做到以上几点，孩子迷恋网络的可能性会大大缩小。