我看男女生交往

　　　今天下午的班会课我再次重申男女生交往问题。毕竟离高考还有九十几天的时间，不愿学生因交往不当而影响学习。我觉得自己还算是比较开明的老师，曾在班级公开表态对中学生谈恋爱采取既不反对也不赞成的态度。关键在于男女双方是否具有责任感，能否真正把握自己。

　　联想到前段时期我市某中学给所有女生开了一个会，要求男女生之间保持距离，距离标准是44厘米。此事在媒体暴光后引起轩然大波。赞成者有之，反对者也有。对此学校称，希望通过这个要求，规范男女生交往行为，为学生营造一个健康、快乐的环境，也是给男女生交往装一道“防火墙”。据称，这44厘米的交往距离是一位人类学家的“研究成果”，“少于44厘米这个距离，就属于‘亲密距离’”。想想这个人类学家也真是“太有才”了，这个44厘米的间隔距离想必经过了十分精确、复杂的计算之后才得出来的吧。

    本人对此采取绝对反对态度。规范男女生之间的交往行为当然是正确的，但如此精确界定却无疑是犯了教育管理上的“规范病”。这些年，教育管理“规范化”在许多地方喊得很响亮，究竟到什么程度才算规范？于是有些人挖空心思想出了绝招，譬如说要规范男女生的发型，有的学校就规定男生不超过10厘米长，女生头发应该在20厘米之内；一说要规范男女生之间交往行为了，马上也想出了一个44厘米的交往距离——学校管理者总是力图给“规范管理”定一个确切的数字标准，却不管这个标准是否容易操作，是否有荒唐感。其实男女生交往堵不如疏。我提倡男女生要公开交往。我非常赞同某专家制定的男女生交往原则。

 　　一、交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不提倡跨校，甚至跨行业交往。

 二、交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密度交往。

 三、交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往。

 四、交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。

 五、交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。

 六、交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体接触。

 七、交往指导：提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人交往。

　八、交往虚实：提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往。

　　真诚希望中学生能正确把握男女生交往的分寸！