一年级数学期中考试质量分析

    一、试卷命题分析：

本次试卷重点考查本学期所学的四个单元的内容，即10以内数的认识及加减法；分类和比较；认识图形。总体看试卷基础部分的内容难易适中，题量也比较合适。就是考考聪明的你考查的内容是等量代换和找规律。其中等量代换考查  内容偏难。

    本次一年级数学试卷有六个大题：

    （一）、填写得数和计算，考查学生的10以内的加减法口算能力，以及10以内数大小的比较。

    （二）、填一填，这部分内容综合考查学生各个方面的能力，如规范地书写数字，数序，认识几和第几、长短，认识四种立体图形。

    （三）、分类

    （四）、用数学。。这一大题有4个小应用题，考查学生的综合应用能力，会用所学知识解决实际问题。有看图写四个算式，用加法、减法和加减混合解决问题。

    二、全班成绩统计

    两个班合格率、优秀率都是100%，平均分分别是99.67和98.71。

    三、关于试题解答情况
   

    试卷反映学生掌握较好的内容为：
    1、直接写出得数。
    2、两步加减法计算，比较数的大小。
    3、规范地书写数字，数序，认识几和第几、长短，认识四种立体图形。

    4、分类

    5、用数学。
   

    试卷反映学生存在的问题主要有：
    1、计算时部分学生计算粗心，还有点学生漏做试题、漏写结果。
    2、填一填3，个别学生不认真听老师读题，也有分不清左右的做错。认识左右是期中后的内容，在这里考孩子只能凭经验。

  3、考考聪明的你的第1题，题目偏难，做对的较少。

    四、教师教学反思：

    1、培养学生良好的解题习惯，减少因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题，漏写结果等现象。

    2、加强基础知识与基本技能的学习，使学生学得扎实。

    3、设计一些有价值的学习，再增加点趣味性，让学生喜欢数学。

    4、在教学中多创设生活情境给学生提供真实而完整的学习任务。把课堂与学生的生活实际紧紧联系在一起，引导学生用数学知识解决实际生活中的问题。
    5、为学生留下思考的时间。好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多的思考余地。学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否积极主动地思考。而教师的责任更多的是为学生提供思考的机会，为学生留有思考的时间。