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宋祖英杂谈汉字繁简小学教育 |
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宋祖英妹子,就象你在维也纳金色大厅边歌边问的那样:“妹娃要过河,是哪个来推我嘛?”,就让老海们做一回维也纳国家民族歌剧院合唱团的合唱员:“让我来推你嘛!”但是,老海们不是推你过河,是要推你回去,回你该回的河那边去。小学增设繁体字教育这条河不是你该趟的。河那边没有你的舞台,没有金色大厅。汉字的繁简走向该由汉字学家、汉语学教授、文化学者和那些研它钻它关心它又懂得关心它的人们去考虑。鸡司鸣,狗司犬,歌者司唱,听者司赏,你就思一思该不该联这个名提这个案,就让这条河平静些,让两会这条河也少些不和谐的涟漪,让我们的文化复归安谧,让它静静的流,河床那么宽敞那么明亮,它会流向它该流的大海去…… -
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2008 3 13 -
附有关报道在下: -
本报讯 (记者 游星宇 严艳 朱丰俊 寇金明) 简体化汉字已使用了几十年,在今年的全国两会上,郁钧剑、宋祖英、黄宏、关牧村等21位文艺界的政协委员联名递交了一份关于《小学增设繁体字教育的提案》,建议在小学开始设置繁体字教育,将中国文化的根传承下去。 -
委员们在提案中表示,繁体字是中国文化的根,知晓繁体字,就是知晓中国汉字的由来、知晓中国文化的由来。而汉字的简化是一种进步的表现,但同时也造成了中国文化的一种隔断。 -
提案建议国家应该从小学阶段开始设置繁体字教育,比如将繁体字设置成必修课,或在讲授简体字的同时也教繁体字。今后大家即便不使用,也要知晓,因为这毕竟是中国文化,于国家的统一、民族的兴旺都有好处。来源:南方都市报
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