爱心树的书，俺是本本必收。点和味儿进家好一段时间了,只是最近没啥写书的兴趣，前两天和祺棋一起看了两遍，顺便拿上来写写吧。

    《点》，关于绘画，关于教育，关于勇气，关于生活。

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    美术课，小姑娘啥都没画。老师看了看说：“啊！暴风雪中的一只北极熊。”(让我想起了吃完草离开草地的牛)

    小姑娘不服气，就是不画。 老师说：那就随便画一笔吧。

    小姑娘赌气似的狠狠一戳。（如下图）  老师仔细看后说：请签名。

    不久，小姑娘在美术教室的墙壁上看到了自己画的那幅“点”，还被老师精心装裱了。
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    于是......小姑娘开始了自己的画“点”之旅，直到许多画作在学校的画展上展示大获好评。

    有意思的是，在这次画展上，小姑娘也像自己的美术老师一样，为另一个孩子打开了艺术之门......
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    我记得我小学三年级的一堂美术课，是个星期三的下午（我记的清楚吧？哈哈），老师给我们布置的好像是画神笔马良站在海中的船上迎着暴风大浪。我郁闷的呀，一是觉得我根本就不会画，二是一点都不喜欢这个主题，在临下课的前几分钟，实在是没办法了，就在纸上赌气的胡乱涂啊涂，很挫败，很难受。当然了，这个画最后好像得了60分还是不及格什么的，至于老师有没有让我重新再画了交过去，就记不清楚了。现在想想，我们那时候，有多少孩子在这种美术课上丧失了对艺术的感觉，失去了对画画的兴趣，甚至影响到了自信心。

    关于画“点”，祺棋在第一次拿起笔的时候，画的就是点，点了好多个点，因为她没有能力让笔尖在纸上滑动，于是，用签字笔和圆珠笔在纸上点“点”，就成了她最初的绘画作品。（这些作品都放在祺棋外婆家了，所以现在没办法拍照，过两天去找出来贴上。）从点，到由点发出的射线，到曲线，到合口的圆，到祺棋口里的瓢虫、太阳、草原、糖果雨、人人，在祺棋的绘画道路上，我可以肯定的说，虽然我没做什么有创意的引导，但我给了祺棋非常大的空间，很多的肯定和微微的赞许，而且也愿意陪着她在这条路上继续的探索下去。我觉得以我目前的能力，能做到的也就这么多了。

    对了，这本书中另一个亮点，在小姑娘为她自己第一个“点”签名之后，老师并没有做任何点评，没有批评，也没有鼓励。老师做了一件最正确的事情，就是给这幅作品加了精美豪华的金色画框，并且挂在美术教室的墙壁上。我想起很欣赏的一个美术教育工作者说过这么一段话：“孩子的作品不需要老师的赞美，老师只要做一件很简单的事情，就是把孩子的作品张贴在教室的墙壁上，这就足够了。”

    我自己感觉祺棋似乎不大能很好的体会到这本书要说什么，所以暂时没拿给祺棋看，而是随手放进了客厅的小书架上，前两天被祺棋自己翻出来了，她大概翻了翻，那天晚上睡觉前就抱上床让我读了。 果然，祺棋觉得这本书挺好玩，但没丝毫的感动之处，也许她的理解能力没有达到，但我感觉更大的原因就是，我给她了很宽松的画画环境，没有丝毫压力，想画就画，不想画的时候，一个月不碰笔也没人管她。

    我个人觉得这本书比较适合5岁-10岁的孩子。而更适合的人群则是所有的家长，如果准妈妈能看看就最好了。

    《味儿》，为自己画画，为自己写诗，为自己生活。
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    一个爱画画的小男生，每天画不停。一天，他的画被哥哥嘲笑了......于是，他开始对自己所有的画都不满意
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    是什么让他转变而重拾信心了呢？-----妹妹的欣赏让他觉得所有的作品都很有“味儿”。
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    他又开始画身边的世界了，灵感如泉涌。不仅作有味儿的画，还作有味儿的诗。突然有一天，他又没画画了，因为他觉得去感受世界的美比捕捉这种美更有味儿。
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    画画，并不是画的像才叫做画画，只要画出你自己眼睛里的世界就可以了，无论是写实还是抽象，无论用线条还是色块。昨天，和祺棋仔细看了《小蓝和小黄》，祺棋很喜欢，也能看出作者笔下的好朋友和幸福家庭。我还趁机给祺棋爸解读了一遍，让祺棋爸也了解了解为什么这是一本划时代意义的图画书。（这段绕的有点点远）

    我和祺棋读了一遍《味儿》，祺棋只是觉得小哥哥画的画很有意思，看完一遍就没再要求继续读了，当然了，她这么小是体会不到其中的味儿的。我很喜欢这本书，尤其喜欢小男孩最后自己悟到感受生活是最惬意的这个场景。

    我个人建议5-10岁的孩子阅读，家长好好看看也会有很大的收获。

    话说我星期六早晨起来整理客厅（我感冒了，祺棋爸把祺送外婆家去了，就我一个人在家），地上有三张祺棋的画，好像是她昨天晚上坐在地上画的。出乎意料之外，竟然看到一个草莓，吓我一跳，实在不敢相信是她画的，因为她之前从来没画“像”过任何东西。我还在这张画的附近找到一个草莓发夹，估计小家伙是对照这个草莓画的。旁边还有一盒油画棒，这幅画应该就是用油画棒画的。（她最近画画，我都不管，全是她自己取用材料。昨天晚上我玩我的拼图，还看了几本书，祺棋好像是自己跳舞，看书，画画什么的。）

1.造型方面，整体形状比较像，说明她现在对眼里看到的物体更能自如的表达出来了。   

2.线条很有意思，左半部是用圈圈和螺旋曲线表达的（我想起来了，她最近的确是比较喜欢画螺旋状），而草莓的右半部分却是用一个个小线条组成的。不知道是因为她就是像画两种不同的感觉呢？ 还是因为灯光导致一边有阴影让她想用圈圈表达呢？  （要是让我画这个草莓，一定只用一根曲线而已。）

3.使用的油画棒颜色也是和实物一样滴。   真是越看越有味儿的一颗草莓啊！

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