国内外图书馆学推荐书目
(2012-12-24 17:24:29)
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分类: 图情札记 |
延伸阅读》》》》》》“10本你不能不看的外文图书馆学著作”
若说图书馆学专业书目,北大吴慰慈教授编撰过一本书,书名叫《图书馆学书目举要》,里面列举的专业书不少,不过百分之九十九是中文的著作,极少有外文的翻译著作,外文原版书一本都没有。因此他的那本书,更确切地说,应当叫做《中文图书馆学书目举要》。这本书我原来有一本,图林五散人去年在广州聚会的时候被人拐走了,具体是哪一个人,我现在也忘记了。
按理说,图书馆学包括图书馆理论、图书馆技术和图书馆史,因此,图书馆学的推荐书目应该包括这三方面的内容才算完整。最近几年有不少的人询问我应该读哪些专业书籍的问题,这个问题确实很难回复,因为每个人的专业背景和研究兴趣不一样,所以看书的侧重点肯定也不一样。我没有关注过图书馆技术方面的书籍,对图书馆技术知之甚少,因此不知道这方面的好书有哪些;另一方面,这几年我比较关注国外特别是美国图书馆史著作。
下面我尝试列举的图书馆学著作,主要以中英文图书馆学理论和图书馆史为主,并没有收录图书馆技术方面的著作,可能存在片面和不足之处。图林小虾可以看过来,大虾就一笑而过吧。
1、黄忠宗《图书馆学导论》
2、吴慰慈《图书馆学概论》
3、于良芝《图书馆学导论》
4、谢灼华《中国图书和图书馆史》
5、来新夏《中国图书事业史》
6、李希泌,张椒华《中国古代藏书与近代图书馆史料》
7、程焕文《晚清图书馆学术思想史》
8、范并思《20世纪西方与中国的图书馆学》
9、程焕文《中国图书馆学教育之父沈祖荣评传》
11、Jesse H. Shera. Introduction to
Library Science: Basic Elements of Library
Service
12、Jesse H. Shera. Foundations of the Public Libraries:The Origins of the Public Library Movement in New England 1629-1855
——谢拉的享誉世界的博士论文《公共图书馆基础:新英格兰公共图书馆运动的起源》。如果要选出唯一一本最值得一读的国外图书馆学著作,非得选谢拉的这本博士论文不可——也就是说,依我看来,谢拉的这本书,是美国图书馆史上最伟大的著作(没有之一)。
13、United States Bureau of Education. Public libraries in the United States of America: their history, condition, and management : Special report,part I
——历史上最有名的公共图书馆调查报告,由美国教育部组织编撰,1876年出版,收录了当时美国图书馆界最有名的馆长和学者所撰写的有关公共图书馆的各个主题的论文。雨禅曾经说它不是论文集,而我认为它就是一本论文集(这本书的大部分内容,我都看过,书后附有全国公共图书馆的调查数据),若假包换。
14、Margaret F. Stieg. Public Libraries In Nazi Germany
15、Sidney H. Ditzion.
——被国人传得神乎其神的一本薄薄的书(真的有那么神吗?我看了一遍,感觉未必)。书名全称是:《民主文化的武器库:1850-1900美国新英格兰和中部各州公共图书馆运动的社会史》。
16、Thomas Greenwood. Edward Edwards, the Chief Pioneer of Municipal Public Libraries
17、wayne wiegand. Irrepressible Reformer: A Biography of Melvil Dewey
——美国著名的图书馆史学家维冈写的杜威传记《抑制不住的改革者:麦维尔.杜威传》。美国图书馆学界有关杜威的传记有四种,这是其中的一种。维冈还写了其它几本有名的书,包括《美国学术图书馆事业领袖》(Leaders in American academic librarianship, 1925-1975)等。
18、Arthur E. Bostwick. Library and Society
19、The Cambridge History of Libraries in Britain and Ireland
——《剑桥不列颠和爱尔兰图书馆史》。这本书雷声大于雨点(全因是剑桥大学出版的),或者说它是一个标题党,纯粹是骗人的,它只不过是一本论文集。不过想研究英国图书馆史的学者,是不能绕过它的。
20、Arthur E.
Bostwick.
——《美国公共图书馆》是鲍士伟博士撰写的享誉美国图书馆界的教科书,这本书一版再版,极受图书馆学专业的学生欢迎。
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