邹平县九户镇中心幼儿园   刘秀霞   郑晓静

       爱心是一个人道德修养的重要体现，是幼儿教育的重要内容。

幼儿教育阶段是每个孩子的启蒙教育时期，这时的幼儿处于思想意识初步形成的一个重要时期，爱心教育对一个人今后的成长有至关重要的作用。因此，作为幼儿教师如何培养孩子的爱心，是一个重要工作，还需要从生活中课堂上一点一滴的小事，来培养孩子的这种情感，让每个孩子从小就在爱心中成长，这对于他将来的人生是大有益处的。

如何培养孩子的爱心呢？记得自己刚从事幼儿教育工作时，曾经发生在一个小男孩身上的事让我记忆犹新。有一天，我在给班上的小朋友讲故事，这个小男孩不但没有认真听，而是用一支铅笔在自己的桌上乱画，我走过去一看，桌子上被画得面目全非。我非常生气，阴沉着脸对他大吼道：“谁让你乱画的，站起来。”孩子吓得一声不吭。过后不久，这个孩子照常在桌子上乱画。我想怎样才能让孩子改正自己的错误呢?我整理了一下思绪，就耐心的向他讲解课桌是怎样来的。是一课小树苗，经过几年的浇水施肥，长成大树后，在砍伐送到木器加工厂，工人伯伯用自己辛勤的汗水为我们打成小课桌。就这么一个小课桌，它包含着多少叔叔伯伯的辛勤劳动啊！因此，要爱护课桌。在我给他讲的过程中，他听得非常认真，小眼睛一眨一眨的，似乎明白了什么。从此以后，他再也不乱画了，还告诉其它小朋友要爱护课桌呢！

    通过这件小事，我深深体会到，培养孩子的爱心在幼儿教育中是非常重要和必要的。要想培养孩子的爱心，幼儿教师首先自己要有爱心，要心平气和的去晓之以理动之以情，告诉孩子为什么错了，错在哪里，怎样去改正，这个过程也是爱心灌输的过程。只要遇到问题都通过这样的方式去解决，用不了多久，孩子的爱心就会不知不觉中培养出来了。

     具体措施
     1、加强理论学习，更新园长、教师的道德教育观念。
首先是园领导做到学习在前，思考在前，全程参与，重点指导，及时总结。
把研究工作纳入园务计划，加强学习、检查、指导、督促，在展开具体行动研究前组织教师进行有针对性地理论学习，引导教师上网、读书、看VCD，学习道德教育专著、教育论文，学习教师礼仪，全面提高教师的道德教育素养。在具体行动研究过程中通过学习、讨论、实践、总结、分析、再学习，不断提高教师的理论和实践水平。