年前参加喆妈组织的“读彭懿推荐图画书书评大赛”荣幸获得三等奖，奖品是一本《梦幻的国度一儿童图画书讲读指导》。由于年前快递放假，所以在前两天才刚刚收到这本书，好事多磨吗？看到这本书分年龄段的介绍了图画书，让我对选购图画书方面更有针对性，侧重点，加上这本书对其中的部分图画书进行了讲读建议，更让我对以后的阅读起到了帮助性的指导作用。   

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    这本书是选入105本世界经典图画书的分级阅读指导，按年龄段0—3岁、4—6岁、6岁以上分为三个篇章，逐组呈现图画书的图说故事、艺术点评、讲读建议以及理解与发现，既有实用性，亦兼具互动性。在这些讲述中，梦幻的国度有了清晰的版图，辽远的疆界，丰饶旖旎，奇趣横生……这是一本可以辅助家长和幼教人员开展形式多样图画书讲读活动的辅导书，也是一本非常扎实可靠的图画书鉴赏手册……它像一条魅力起跑线，从这里开始，梦幻国度的大门慢慢开启。本书由北京师范大学中国儿童文学研究中心图画书阅读项目组实验支持，全面展示教育部人文社会科学研究专项任务项目最新成果。

　　无论对于儿童，还是成人，图画书的世界都更像一个梦幻的国度，都可以在幻想中放飞思绪，“导思、益智、染情、添趣”，让生命充满奇异之色，梦幻之彩。

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0---3岁  播种的季节

    0---3岁的宝宝感官迅速发展，他们对于有节奏的声音、对比强烈的颜色和有明显变化的形状开始敏感，妈妈们可以选择能学习形状、颜色、大小等概念的书，以及有关常规，生活习惯的书，用妈妈温柔的声音和丰富的表情和宝宝进行亲子共读，开启宝宝阅读的大门，在宝宝阅读的最初的黄金时间播种下图画书的金种子。

    让我想起了在玮玮刚接触绘本的时候，大概一岁多点吧，那个时候对绘本还不是很了解，也就经常给她看一些婴儿画报之类的，还有平时在书店给她买的硬纸皮的书，那个时候她看着看着不小心就给撕破了，我往往都是陪着她撕了粘，粘了撕，这样重复多次之后，玮玮就懂得“书是用来看的，不是用来撕的”。

    来给她买的绘本有小熊宝宝系列的，噼里啪啦系列的，她都特别喜欢。让我印象最深刻的就是《大卫，不可以》了，这本书我和玮玮是重复的讲，重复的看，每次我们娘儿俩都学着里面大卫和大卫妈妈的表情，我讲的是腰酸背疼，玮玮是听的捧腹大笑。

   或许是因为给玮玮经常读书，她说话比较早，吐字也比较清晰，词汇量也比较丰富，让我常常为小人儿说出的童言趣语津津乐道。也就从那开始，让我对购买绘本更加来了兴致。

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4---6岁    萌生的季节

     4---6岁的孩子手眼协调，小肌肉协调能力有了很大进步，但这个年龄段的孩子能够集中注意力的时间比较短暂，而且非常好动。妈妈们最好选择内容简短，可以一次看完的书籍，包括故事性强，韵律感鲜明的图画书、无字图画书等。尤其是温馨的睡前阅读，既可以培养宝宝的阅读习惯，还能够加强亲子间的情感交流。

    玮玮在这个时期也能自主阅读一段时间，但更多的还是看图画为主，认识部分汉字，尤其是过年期间，玮玮爸爸要上班，我要带小美，天气寒冷，小美太小不适宜过多外出，玮玮也就跟着我们宅在家中，在这期间，书就是玮玮最好的伙伴了，小美又比较粘人，本来玮玮跟我要求安排好小美就过去陪她的，可更多的时候我是心有余而力不足，心中也觉得愧疚，可看着玮玮津津有味的看书，还不时的说“这书可是太精彩了！”“看书可真是一种享受啊！”等等之类的话，我这心里还略有慰藉，她一般都是从书架上一搬搬一摞，大概十几本，一本本的看，有时爸爸回到家看到堆在桌子上的书，还暗自感叹：玮玮的阅读量现在都这么大了呀？

    在这个年龄段，玮玮最喜欢的书比如有玛蒂娜系列，花婆婆，妈妈的红沙发，卡梅拉系列，贝贝熊系列等等。另外自从有了小美以后，玮玮主要由爸爸陪伴，睡前阅读环节多数由爸爸来完成，也因此我感觉玮玮跟爸爸的关系越来越亲密，估计书是起到了一个很好的纽带的作用。所以要想拉近和宝宝之间的距离，就多多给她读书吧！想想那种宝宝偎在父母的怀中，听着亲切的声音，那种画面是何等的温馨啊！

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6岁以上   成长的季节

    6岁以上的孩子身体迅速成长，他们开始学习更细微的动作和技能，语言能力得到持续发展，听、说、读、写能力进一步增强，开始了解和关心周围的人，发展自己的友伴关系，希望有独立的时间和空间，重视与他人的对话和交流。妈妈们可以选择一些故事内容丰富，情节完整、主题思想具有教育意义的图画书，让孩子在阅读中感悟、思考、提升他们的阅读能力、拓展知识空间。

    玮玮现在刚满五岁，经过这本书的分类解读，我会为她以后不断选购一些更适合她阅读的图画书，但是不管怎样，哪怕随着她的识字量与日俱增，她可以完全做到自主阅读了，我也不会终止我们的睡前阅读，除非她大到不愿听妈妈讲故事了。给孩子讲故事，受益的不仅仅是孩子，还有父母自身，我更愿享受那个亲密无间的过程。

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