熟悉大旺的人都知道，小姑娘是名副其实的淑女，做事一向很有分寸。入园前，所有人担心的都是小丫头会在幼儿园受欺负。所以，当听到旺旺说她在幼儿园打了小朋友时，大家都难以置信。待到旺盛妈和老师确认后，全家人一遍又一遍的重复惊讶！

   叙述这件事之前，还需交代个前言。旺旺在班里人缘甚好，虽然有时有“过于文雅之嫌”，但我从未担心过有人欺负她。可是几日前，旺旺放学回家告诉我们“有个小男生打了她的胳膊”。虽然不是什么严重问题，小朋友在一起这是难免的，但我们认为小丫头必须学会自卫才能适应社会，所以以此为例进行了教导——

**旺盛妈：“旺宝儿，如果有人欺负你，你要马上告诉老师。如果老师不在身边，你得学会自己保护自己，要还手，让他们以后不敢随便欺负人。而且还要大声批评他们“这不是男子汉的行为”，最后别忘了再去告诉老师！（告老师——女生惯用杀手锏）

**旺盛奶奶：“旺旺，如果当时没人帮助你，你的小手没有男生劲儿大，所以得用拳头！”

   不仅说教，旺盛妈、旺盛奶奶还有家里阿姨还对她进行了实战操练。晚上临睡前，旺盛爸甚至假扮欺负人的坏孩子，训练闺女打了他一小顿。其实，我们是当成玩笑和游戏进行的。虽然希望她能懂得自卫，但我们认为这种事情是教不会的，小丫头能有这个意识，做到纸上谈兵就不错了。不想，我家这个宝贝儿，还真就一教就会了！

   转天放学回家——

“旺旺，今天有人欺负你吗？”奶奶问。

“没有。”小丫头继续说，“可是我生气了。”

“为什么呢？”我们都纳闷。

“唱歌的时候，小熊不给我让地方！”小丫头说着还气哼哼的。

“哦，然后呢？你找到地方了吗？”

“我跟他说了半天他也不让，所以我就打他了！！！”小丫头豪迈的说。

“啊？！！！你......打他了？！怎么打的？”我们都被小丫头这个说法吓到了，而且完全不相信。

“用拳头啊！”小丫头说的理所当然。

“......再然后呢？”这是已经无语的我唯一能想到的问话。

“然后，老师看见了，批评我了，还让我到教室外面站着，我哭了......后来好了......”小丫头跟说别人的事情一样无所谓。

   晕啊，简单总结一下就是——我那温文尔雅的闺女今天主动动手打人，还被老师罚出教室！实在无法相信的旺盛妈，下一个动作就是抄起手机给老师打电话确认。老师叙述如下—

1.首先，旺旺发挥唐僧功力，站在小熊身边不厌其烦的数落他，试图让小熊给她让个空儿。被说傻了的小熊看着旺旺，没动地方；

2.眼看自己费了这么多口舌，小熊居然不动，旺旺怒了，动手推了小熊。严格意义上说，不能算打。完全没有思想准备的小熊同学，更加不知所措，只剩满脸委屈......

3.老师批评了旺旺，结果被推的小熊没哭，旺旺同学哭了。老师只好让她先出去冷静一下......

4.必须强调一点，尽管只是“推”，但这个动作出自旺旺，连老师都觉得不可思议。

    看来，大体经过没错，只是在“打人”这一环节有些出入。有两种可能：一呢，是旺旺用拳头打人的时候老师没看见；二呢，有可能她根本只是推了一下，然后发挥了自己的想像，这个年龄段的孩子有时候会把现实与想像相结合。无论如何，是她先动手了！

   这在我们家无异于爆炸新闻，一家子分头打电话向姥姥、姨奶奶等人汇报，就差奔走相告了。而众人在听说之后，均是重复“不信--惊讶--爆笑”这一过程。为啥爆笑？因为这个行为太难和旺旺画上等号。而且我们知道，小丫头是不会向这个方向发展下去的。当然，爆笑是偷偷的，对小丫头的教育工作还是要进行——被欺负的时候才能动手，主动动手就成了欺负别人的坏孩子。

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