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小学一至六年级数学知识点纵向梳理

(2010-04-06 09:37:44)
标签:

杂谈

分类: 教育艺术

第二章 度量衡
一 长度
(一) 什么是长度
长度是一维空间的度量。 
(二) 长度常用单位
* 公里(km)               * 米(m)            * 分米(dm)
* 厘米(cm)               * 毫米(mm)         * 微米(um)
(三) 单位之间的换算 
* 1毫米=1000微米       * 1厘米 =10 毫米 
* 1分米 =10 厘米         * 1米 =1000 毫米 
* 1千米 =1000 米 
二 面积 
(一)什么是面积
面积,就是物体所占平面的大小。对立体物体的表面的多少的测量一般称表面积。 
(二)常用的面积单位 
* 平方毫米         * 平方厘米 
* 平方分米          * 平方米          * 平方千米 
(三)面积单位的换算 
* 1平方厘米 =100 平方毫米           * 1平方分米=100平方厘米 
* 1平方米 =100 平方分米             * 1公倾 =10000 平方米 
* 1平方公里 =100 公顷 
三 体积和容积
(一)什么是体积、容积
体积,就是物体所占空间的大小。 
容积,箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。 
(二)常用单位 
1 - 体积单位  
* 立方米                 * 立方分米          * 立方厘米 
2 容积单位 
* 升             * 毫升 
(三)单位换算 
1 体积单位 
* 1立方米=1000立方分米       * 1立方分米=1000立方厘米 
2 容积单位 
* 1升=1000毫升         * 1升=1立方米           * 1毫升=1立方厘米 
四 质量 
(一)什么是质量 
质量,就是表示表示物体有多重。 
(二)常用单位
* 吨                  * 千克 kg            * 克 g
(三)常用换算 
* 一吨=1000千克            * 1千克=1000克
五 时间 
(一)什么是时间
是指有起点和终点的一段时间 
(二)常用单位 
* 世纪       * 年     * 月      * 日       * 时       * 分       * 秒 
(三)单位换算 
* 1世纪=100年        * 1年=365天   平年 
* 一年=366天  闰年     * 一、三、五、七、八、十、十二是大月  大月有31 天  
* 四、六、九、十一是小月小月   小月有30天   
* 平年2月有28天  闰年2月有29天 
* 1天= 24小时  * 1小时=60分  * 一分=60秒 
六 货币 
(一)什么是货币
货币是充当一切商品的等价物的特殊商品。货币是价值的一般代表,可以购买任何别的商品。 
(二)常用单位
* 元  * 角  * 分 
(三)单位换算 
* 1元=10角  * 1角=10分 
 第三章 代数初步知识
一、用字母表示数
用字母表示数的意义和作用 
* 用字母表示数,可以把数量关系简明的表达出来,同时也可以表示运算的结果。 
2用字母表示常见的数量关系、运算定律和性质、几何形体的计算公式 
(1)              常见的数量关系 
- 路程用s表示,速度v用表示,时间用t表示,三者之间的关系: 
- s=vt       v=s/t  - t=s/v
- 总价用a表示,单价用b表示,数量用c表示,三者之间的关系:
- a=bc   b=a/c   c=a/b
(2)运算定律和性质 
- 加法交换律:a+b=b+a   加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
- 乘法交换律:ab=ba   乘法结合律:(ab)c=a(bc) 
- 乘法分配律:(a+b)c=ac+bc   减法的性质:a-(b+c) =a-b-c
(3)用字母表示几何形体的公式 
- 长方形的长用a表示,宽用b表示,周长用c表示,面积用s表示。 
- c=2(a+b)   s=ab
正方形的边长a用表示,周长用c表示,面积用s表示。 
- c=4a   s=a²
- 平行四边形的底a用表示,高用h表示,面积用s表示。
- s=ah 
- 三角形的底用a表示,高用h表示,面积用s表示。 
- s=ah/2
- 梯形的上底用a表示,下底b用表示,高用h表示,中位线用m表示,面积用s表示。 
- s=(a+b)h/2  s=mh
- 圆的半径用r表示,直径用d表示,周长用c表示,面积用s表示。 
- c=∏d=2∏r  s=∏ r²
- 扇形的半径用r表示,n表示圆心角的度数,面积用s表示。 
- s=∏ nr²/360
- 长方体的长用a表示,宽用b表示,高用h表示,表面积用s表示,体积用v表示。 
- v=sh
-s=2(ab+ah+bh)
- v=abh
- 正方体的棱长用a表示,底面周长c用表示,底面积用s表示, 体积用v表示.
- s=6a²   v=a³
- 圆柱的高用h表示,底面周长用c表示,底面积用s表示, 体积用v表示.
- s侧=ch  s表=s侧+2s底  v=sh
- 圆锥的高用h表示,底面积用s表示, 体积用v表示.
- v=sh/3
3 用字母表示数的写法 
- 数字和字母、字母和字母相乘时,乘号可以记作“.”,或者省略不写,数字要写在字母的前面。 
- 当“1”与任何字母相乘时,“1”省略不写。 
- 在一个问题中,同一个字母表示同一个量,不同的量用不同的字母表示。 
- 用含有字母的式子表示问题的答案时,除数一般写成分母,如果式子中有加号或者减号,要先用括号把含字母的式子括起来,再在括号后面写上单位的名称。 
4将数值代入式子求值 
* 把具体的数代入式子求值时,要注意书写格式:先写出字母等于几,然后写出原式,再把数代入式子求值。字母表示的是数,后面不写单位名称。 
* 同一个式子,式子中所含字母取不同的数值,那么所求出的式子的值也不相同。 
二、简易方程 
(一)方程和方程的解 
1方程:含有未知数的等式叫做方程。 
注意方程是等式,又含有未知数,两者缺一不可。 
- 方程和算术式不同。算术式是一个式子,它由运算符号和已知数组成,它表示未知数。方程是一个等式,在方程里的未知数可以参加运算,并且只有当未知数为特定的数值时,方程才成立 。 
2 方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。 
三、解方程 
解方程,求方程的解的过程叫做解方程。 
四、列方程解应用题 
1 列方程解应用题的意义 
* 用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。 
2 列方程解答应用题的步骤 
* 弄清题意,确定未知数并用x表示; 
* 找出题中的数量之间的相等关系; 
* 列方程,解方程; 
* 检查或验算,写出答案。 
3列方程解应用题的方法 
* 综合法:先把应用题中已知数(量)和所设未知数(量)列成有关的代数式,再找出它们之间的等量关系,进而列出方程。这是从部分到整体的一种思维过程,其思考方向是从已知到未知。 
* 分析法:先找出等量关系,再根据具体建立等量关系的需要,把应用题中已知数(量)和所设的未知数(量)列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程,其思考方向是从未知到已知。 
4列方程解应用题的范围 
小学范围内常用方程解的应用题: 
a一般应用题; 
b和倍、差倍问题; 
c几何形体的周长、面积、体积计算
d 分数、百分数应用题; 
e 比和比例应用题。 
五  比和比例 
1比的意义和性质 
(1) 比的意义 
- 两个数相除又叫做两个数的比。 
- “:”是比号,读作“比”。比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商,叫做比值。 
- 同除法比较,比的前项相当于被除数,后项相当于除数,比值相当于商。 
- 比值通常用分数表示,也可以用小数表示,有时也可能是整数。 
- 比的后项不能是零。 
根据分数与除法的关系,可知比的前项相当于分子,后项相当于分母,比值相当于分数值。 
(2)比的性质 
- 比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数(0除外),比值不变,这叫做比的基本性质。 
(3)  求比值和化简比 
- 求比值的方法:用比的前项除以后项,它的结果是一个数值可以是整数,也可以是小数或分数。 
- 根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。它的结果必须是一个最简比,即前、后项是互质的数。 
(4)比例尺 
- 图上距离:实际距离=比例尺 
- 要求会求比例尺;已知图上距离和比例尺求实际距离;已知实际距离和比例尺求图上距离。 
- 线段比例尺:在图上附有一条注有数目的线段,用来表示和地面上相对应的实际距离。 
(5)按比例分配 
- 在农业生产和日常生活中,常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配的方法通常叫做按比例分配。 
- 方法:首先求出各部分占总量的几分之几,然后求出总数的几分之几是多少。 
2 比例的意义和性质 
(1) 比例的意义 
- 表示两个比相等的式子叫做比例。 
- 组成比例的四个数,叫做比例的项。 
- 两端的两项叫做外项,中间的两项叫做内项。 
(2)比例的性质 
- 在比例里,两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。 
(3)解比例 
- 根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。 
3 正比例和反比例 
(1) 成正比例的量 
- 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,他们的关系叫做正比例关系。 
- 用字母表示y/x=k(一定) 
(2)成反比例的量 
- 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例关系。 
- 用字母表示x
第四章 几何的初步知识
一 线和角
(1)线 
* 直线 
- 直线没有端点;长度无限;过一点可以画无数条,过两点只能画一条直线。 
射线 
- 射线只有一个端点;长度无限。 
* 线段 
- 线段有两个端点,它是直线的一部分;长度有限;两点的连线中,线段为最短。 
* 平行线 
- 在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。 
- 两条平行线之间的垂线长度都相等。 
* 垂线  
- 两条直线相交成直角时,这两条直线叫做互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,相交的点叫做垂足。 
- 从直线外一点到这条直线所画的垂线的长叫做这点到直线的距离。 
(2)角 
(1)- 从一点引出两条射线,所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的边。 
(2)角的分类 
- 锐角:小于90 
 
第五章 简单的统计
一  统计表 
(一)意义 
  * 把统计数据填写在一定格式的表格内,用来反映情况、说明问题,这样的表格就叫做统计表。 
(二)组成部分
  * 一般分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括标的名称,单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。 
(三)种类 
  * 单式统计表:只含有一个项目的统计表。 
* 复式统计表:含有两个或两个以上统计项目的统计表。 
* 百分数统计表:不仅表明各统计项目的具体数量,而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表。 
(四)制作步骤 
1搜集数据 
2整理数据: 
- 要根据制表的目的和统计的内容,对数据进行分类。 
3设计草表: 
- 要根据统计的目的和内容设计分栏格内容、分栏格画法,规定横栏、竖栏各需几格,每格长度。 
4 正式制表: 
- 把核对过的数据填入表中,并根据制表要求,用简单、明确的语言写上统计表的名称和制表日期。 
二  统计图
(一)意义 
  * 用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。 
(二)分类 
  1 条形统计图 
- 用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。 
- 优点:很容易看出各种数量的多少。 
- 注意:画条形统计图时,直条的宽窄必须相同。 
- 取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定; 
- 复式条形统计图中表示不同项目的直条,要用不同的线条或颜色区别开,并在制图日期下面注明图例。
制作条形统计图的一般步骤:
(1)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线。
(2)在水平射线上,适当分配条形的位置,确定直线的宽度和间隔。
(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况,确定单位长度表示多少。
(4)按照数据的大小画出长短不同的直条,并注明数量。 
2 折线统计图 
- 用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来。 
- 优点:不但可以表示数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。 
- 注意:折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时,不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。 
制作折线统计图的一般步骤:
(1)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线。
(2)在水平射线上,适当分配折线的位置,确定直线的宽度和间隔。
(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况,确定单位长度表示多少。
(4)按照数据的大小描出各点,再用线段顺次连接起来,并注明数量。

3扇形统计图 
- 用整个圆的面积表示总数,用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。 
- 优点:很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。
制扇形统计图的一般步骤:
(1)先算出各部分数量占总量的百分之几。
(2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。
(3)取适当的半径画一个圆,并按照上面算出的圆心角的度数,在圆里画出各个扇形。
(4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数,并用不同颜色或条纹把各个扇形区别开。
 

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