单位楼下是一家类似补习的学习家园，生源一般都是附近就读的小学生。每天放学后，都会有一些孩子被车接来进行家庭作业的补习。每天宸宝进进出出的时候，都非常羡慕里面的大哥哥大姐姐，透过玻璃穿，看他们学习的眼神，简单就是崇拜到家了！

没到崇拜的神话被一件事情给摧毁了，这事也让宸妈有点担心，宸宝的言行是否被带坏。

事情是这样的，某天下午下班后，宸宝跟我正在回家的时候。看到那个学习家园门口，站了很多学生，闹哄哄的在欺侮一个要饭的老头。也许是晚饭时间，学生们正下课休息，要饭的老头经过门口，想施舍点什么，被这帮学生围攻。这些小学生，其实就小学二三年级，几个调皮的男孩就用水枪在射那老头。老头是外地人，穿得还算可以不算邋遢。嘴里念叨着一些气愤的话语：“你们的老师怎么教你们的，这么没礼貌。”类似的说教。老头见没趣，就走人了。可这些孩子还是不肯饶人，追着老头一路打，还拿东西砸他。最后老头拿着手仗，才吓跑了这些没礼貌的孩子。

这次以强欺弱的事件，宸宝一直在边上看着。幼小的他不明白一直受尊敬的哥哥们，为什么要欺侮那个老头。因为那些学生跟老头还有一些肢体冲突，在边上的宸宝吓得一直躲躲闪闪。宸宝的表情从开始的一脸迷惑发展到一脸到茫然。事情到最后，看着那流浪老头一路落泊的背影，宸宝居然也跟着那些孩子一样，开始嘻皮笑脸了。

从一开始，宸妈就非常反感这些孩子的举动，但也没站出来制止这件事。毕竟觉得人家老师就在边上，俗人的那套“事不关已”的心理又在作祟了。

但这件事给宸宝的影响，要比宸妈想的严重的多。事先，我们娘俩回家的路上，宸宝就开始不断地就这件事开始了“十万个为什么”的提问。

“妈妈，那哥哥为什么要打那个要饭的？”

“那些小哥哥这样作，你觉得，对吗？”我没有正面回答，因为这事也说不出什么原因。

“不对的。”

“那如果等你长大成哥哥的年纪，也踫到这种事。你的朋友围着欺侮要饭的，你会怎么作呢？”

“我在边上看看。”这个回答，有点让我意外，但也不能说不好，总觉得孩子缺少点正义感。

“为什么呢？”

“妈妈，你不是说要饭的，都比我们家有钱吗？”

以前曾解释对那些伸手要钱的无业游民的定义，靠要饭暴富的现象并不是没有。再说一些人贩子，以乞讨为幌子，骗过小孩的事情也有。所以也提醒过宸宝，要远离这些人。

宸宝的这个反问，宸妈还真是不好解释，这个社会现象并不是一两句话就能解释清的。所以宸妈只好往别的方向引导：“是有这种现象。但不管怎么样，我们都不应该打人，瞧不起人，要学会尊重别人。”

“以后，如果你遇到这种情况。你可以站出来说劝你的朋友，大声地说：“不能这样。”或离这些坏孩子远一点。”

“你知道那个要饭的老人刚才说什么了吗？说这些孩子没家教，书都没念了。”

“读书的目的，就是要学会怎么做人，学会以怎么尊重人。你看小哥哥这样作，即使以后书读得再好，妈妈也是会瞧起他们。除非他们以后改正了，才会是好孩子。”

也不知道宸宝明白不明白宸妈的这段话，反正看他的小脑，就一直的晃着。相信宸宝的本性是纯洁、善良的，但宸妈很难保证自己的孩子在社会的大染缸中，不走弯路。