宸妈对亲子中心发起的《快乐小牛顿，我与科学有个约会》活动缘起的这段话，非常有感触，真是说到我们父母的心坎了。原文是“有了宝宝后，时间过得不能再像以前那样匆忙无章了，一个小生命的诞生，需要做父母的付出许多，思考许多。当孩子的科学意识开始萌动，当孩子问出一个个为什么时，你有没有在手边多准备几本科普百科的书籍以备应对他们的小问号？”

是啊，当孩子一天天的长大，就像海绵一样急需吸收各种知识来“膨胀”他们的大脑。当遇到孩子那种打破沙锅问到底的“为什么”，有时心里没有点墨水，还真是难以招架住他们发问。特别是问到一些需要用正确的科学理论来解释他们的发问时，往往感到力不从心，说太难了怕孩子听不懂，说太简单怕误导，尺寸真是不好把握。

就好象最近给宸宝洗泡泡浴一样，放洗澡水的时候，宸妈都会用水温计去测一下温度，边上的宸宝就发问了：

“妈妈，你用这个干什么？”

“妈妈在看水温表上的温度，看水温是不是合适。”

“怎么看呢？”

“这样看，看到中间那条线没有，然后对着边上的数字就知道水温。跑到HOT上面就表示水温高了，WARM就表示刚刚好，COLD就表示冷了。”

“看到了，细细的，可为什么中间会有线呢？”

“这是因为体温表里有水银。”

“什么是水银？”

“水银是一种化学元素，遇到高温会上升会帮助我们辩别温度。家里放洗澡水的体温计一样，会遇热水升上去，遇凉水会降下去的。”

“嗯，我来试试。”

还特地用热水跟凉水来比较水温表的灵验度，宸妈怕宸宝在家玩测温器，就多说一句“平常不能随便乱玩这个东西哦，因为里面的水银是有毒的。”

“为什么会有毒呢？”

“这个嘛……”这个问题，还真被宸宝给问到了，真不知道怎么跟他解释水银的化学特征呢？自己知道也就是水银的导热特性，其它的特性还是了解的不多。

这次看到《小牛顿科学馆》的几套电子书目后，更大受启发。说实话，宸妈读书时候偏重文科，对数理化这些理科的知识真的是所存不多了。看了电子书目的几套电子版后，宸妈就如同重温了求学时代的一些科普知识，有些知识还真是头一回通过这种儿童的传授方式了解，真是受益非浅。就下载打印了《空气的试验》里两个看似简单，但其中却蕴藏玄机的两个科普小试验。

回家后着手准备，三十多岁的宸妈跟三岁的宸宝共同来研究与探讨“布朗运动”，这期间又会发生什么趣事呢？经过两天的试验，宸妈很遗憾的通报一下结论，我们“暂时”失败了。只是暂时，因为我们还在努力的在进行着试验，相信总有一次成功的。

实验一：

第一次失败的经历：

准备的材料：盐、水、水笔笔芯（没有水彩，只能用这个替代）。

错误步骤：直接将调好的笔芯水，倒入两杯盐份比例不同的杯子。

结果：失败，没有出现颜色分层反映。

原因：直接用颜料水调兑盐水，笔芯密度过重。

第二闪失败的经历：

准备的材料：盐、水、水粉颜色（没有水彩，只能用这个替代）。

步骤：改进步骤，事先把盐水兑换好，然后倒入颜料水。

结果：失败，没有出现颜色分层现象。

原因：两杯盐的比例不对，含盐量太少。或者选用的色彩材料不对。

实验中：

宸宝的“科学”发现：当一杯调好颜色的清水倒入两杯盐水杯时，发现的变化是：“妈妈，有变化的，水的颜色变谈了，变粉红色了。”

 








妈妈，还是失败了，究竟错在哪呢？
 

实验二：

准备的材料：蜡烛、打火机、纸、带盖的玻璃瓶子。

步骤：用蜡烛烧纸，制造烟，然后打开冰箱，观察烟的变化。

结果：不是很成功，烟往下降的效果，并不明显。

原因：怕在房间弄出烟的味道，制造的烟不够浓，不够多。

实验中：

宸宝的“科学”发现：当纸在玻璃杯里烧的时候，宸妈很快盖住了杯盖，宸宝发现火很快就熄灭了。宸宝解释的原因是：“火被盖子盖住了，才会熄灭。”

而事实上，瓶子里没有足够的空气，也就是氧气助火继续燃烧。当然这些原因，对于三岁的宸宝来说，只是在这次实验中才会明白。

 后续：成功喽！

    经过几天的着磨，在宸爸的指导下，终于把试验作成功了。

    成功经历：反复推敲，最后宸爸让我们在倒颜料的时候，通过一个导管慢慢倒入。奇迹就是在细心研究下产生了，颜料真的如书上所说的那样分层了。不过，关键处还是不能搅拌。

   最后，我们用同样的方法作了冷、热的试验，最后也成功了，不过效果并不是很明显。

这是用盐水分层的效果！


左边盐水分层效果（颜色在上方），右边热水分层效果哦（颜色在下方）！