亲子博客推荐之117

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我不愿分享怎么办？

宸妈投稿的另一篇《分享快乐》，又刊登了。编辑寄来样稿是《母婴世界未来星》10月刊，宝贝计划专刊的84页：2-3岁，分享快乐。仔细对照了原文与刊文，发现里面进行了小小的改动，不愧是搞文字的编辑，改动后，文章比原文生动多了。赶紧留个念，以示庆贺一下。这个月连着收到两本样稿，真是收获非凡哦！

宸宝已经27个月了，一直在两代家人的关爱下快乐的成长着，独三代的身份是万般宠爱于一身。快乐的成长过程中，开始接触到其他的小朋友，右小小年纪的他却不懂什么是分享，与小朋友相处时时有矛盾发生。

场景一：小气主人

偶尔有小朋友来家里串门，还没进家门，宸宝就会用他的小身子堵在门口，不让小朋友进来。即使是进门了的小朋友，也不让小朋友玩他的玩具。“这是我家，这些东西是宝宝（我）的，你们会弄坏的。”一番言论之后，如果对方小朋友不放手的话，就会出现一场争夺大赛，胜败的结果往往处决于双方的力量实力。战争的扫尾工作就是双方家长的参与，拉开各家宝宝，然后进行各自的教育，但结果往往是以哭闹收场。

把脉分析：

宸宝小朋友这些行为，是宝宝在成长过程一种自我意识的表现，是儿童在社会化过程中的一种正常现象。宝宝不愿让小朋友动他的玩具，不愿与人分享属于他的东西，这是这个年龄段普遍出现的成长问题。一般幼儿在2岁左右自我意识开始萌芽，懂得“我”、“我的”、“我要”、“我不要”、“我不给”的自我意识，与人分享的概念并不明确。

支招做好：

1.提前给宝宝心理准备

当外人来宝宝家时，宝宝感受到自己的私人领域被侵占了，幼小的心灵就会产生抗拒心理。所以，在来客之前，家长可以事先与宝宝进行沟通，告诉他家里会来客人，向宝宝逐一介绍即将登门的客人，事先在宝宝心理打好印象基础。

2.不强迫，共同参与

不要过多强迫宝宝把心爱的玩具让给别的小朋友，这会让他产生逆反心理，讨厌来访者。家长可以参与到宝宝们的游戏中，把注意力集中到另外一件事情上。“孩子们，我们一起玩小猫钓鱼，好不好？”“宝宝你拿着勺子，小朋友你拿着鱼杆，妈妈来放水，我们一起来抓鱼和钓鱼。”在共同的游乐中，消除宝宝们之间的敌意。

3.给孩子提供分享的实践机会

要创造机会让宝宝和别的小朋友一起玩，假日里带孩子们到亲友家去串串门，互请友人的孩子来家里做客，创造出各种机会，让宝宝在实践机会中学会分享的快乐。也许这个过程有点漫长，但创造出的实践机会，孩子们共通的童心，会慢慢缩短之间的距离，共同玩乐的乐趣会让宝宝们体会到分享的快乐。

场景二：反客为主

宸宝偶尔会到其它小朋友家里玩，陌生的环境并没有制止他对新鲜事物的探索。一般的情况，从一进别人家门口开始，宸宝就会好奇的进行全方位搜索，每个房间都会仔细的查看一遍。然后才会跑到大人面前，进行一般的礼貌客套，接着就是把事先观察好的环境进行合理“利用”。比方说，哪间房间有玩具，毫不客气的下手玩。当然他“以客为主”的行为马上引起小主人的不满，导致的直接后果就是要把宸宝“驱除出境”。

把脉分析：

随着对外界事物的认识，两岁后的宝宝越来越喜欢探索陌生环境带来的刺激感，很有一种“初生牛犊不怕虎”的精神。在宝宝的意识里，只要是他所感兴趣的，往往都是以“不怕虎”的行为去插上一脚。其实宝宝的“不怕生”精神很值得我们大人学习与鉴借，当然，如果适当的在这个行为上加上引导，让宝宝明白与人分享的快乐道理，那么这些就更加完美。

支招做好：

1.对宝宝进行换位思考的体验

积极引导宝宝进行换位思考的思维方式，比如说：“宝宝，如果小姐姐来我们家玩，喜欢你的玩具，没有经过你的同意，你会让他玩吗？” “那么，你会生气吗？会不会让她玩？”“你看姐姐都哭了，你要怎么做呢？”让宝宝换位体验一下别人的感情，孩子的同情心有时会起到意想不到的结果。

2.赞美与表扬双重教育

作为家长要善于发现宝宝身上的任何细微变化，一旦发现宝宝意识纠正过错，积极配合时。家长要及时作好赞美与表扬的工作，让宝宝知道他的行为是非常棒的。他的行为得到家长的认同，帮助宝宝树立与人交往的自信心。

场景三：骚扰“分享”

在室外沙滩上，宸宝正自娱自乐地玩着手中的沙子。突然，宸宝站起来走向不远处，不远处专心堆沙的小哥哥，往他身上扔了一把沙子。扔完后，嬉笑的表情说明这起扔沙事件是有意的恶作剧。然后，在妈妈的训导下，向小哥哥道歉。但没过多长时间，宸宝又再次把沙子扔向小哥哥。马上单方挑起的火花，演变成双方的扔沙事件。

把脉分析：

现在宝宝多数是独生子女，独二代、独三代的身份，，独生子女的家庭环境，让宝宝们缺少与同龄伙伴交往的机会，缺乏社会锻炼，缺乏一种集体生活的机会。宝宝的心灵希望能有一个玩伴与他一起分享他的快乐。但他们却不知道寻求分享的尺度，有些时候，“分享”是会打扰到别人。

支招做好：

1.不要惩罚宝宝

如果妈妈惩罚宝宝会让宝宝产生不服气的心理，因为在宝宝的概念里，这只是种玩乐的方式。

2.为宝宝的错误道歉

家长要郑重其事地向对方道歉，并告诉宝宝这种行为是不对的，应该说对不起。如果想跟小朋友玩，可以采取邀请的方式，如“哥哥，我可以跟你一起玩吗？”也许宝宝未必会拉下“颜面”说对不起，家长要耐心教导，可以用其他的方式来代替“对不起”，比如握握手等。。

3.引导正确“分享”

家长可以适当把这种“分享”方式，通过大人的方法进行沟通，拉近两个孩子之间的距离。可以邀请别的孩子跟自己的宝宝玩乐，让宝宝明白分享快乐的方式是多种的，前提是必须尊重他人。